Seminário Gepráxis, Vitória da Conquista – Bahia – Brasil, v. 6, n. 6, p 1862-1880, 2017. 1862 AS TIC’ S NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE O MUNICÍPIO DE ILHÉUS Janille da Costa Pinto Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC janille_80@hotmail.com Arlete Ramos dos Santos Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC arlerp@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta resultados preliminares da pesquisa em andamento, intitulada: “O PAR e as políticas educacionais em municípios da Bahia”, a qual tem como objetivo analisar com base nos dados coletados junto às secretarias municipais de educação dos municípios de Ilhéus, Itabuna e Vitória da Conquista, e membros da comunidade escolar dos referidos municípios, o impacto das políticas educacionais do PAR, nas escolas do campo, alcançados no recorte temporal de 2010 - 2015. Nesse contexto, optamos por investigar a inserção das TIC’s na educação do campo no município de Ilhéus -BA, evidenciando os dados coletados mediante questionário e entrevista. Intentando identificar como as TIC’ s estão presentes na educação do campo no presente munícipio, sua utilização, quantidade e diversidade. Além de refletir sobre legislações que as embasam. Justifica-se a presente investigação por vivermos em uma sociedade contemporânea, mediada pelas suportes tecnológicos a todo momento e a educação do campo não pode fugir dessa realidade. Concluindo que a educação do campo sofre com escassez tecnológica, necessitando inserir no PPP o uso das tecnologias na prática pedagógica do professor, bem como priorizar a aquisição e a real utilização das TIC’s. Palavras-chave: Educação do Campo; PAR; TIC’s. Introdução As TIC’s há muito tempo vem dominando as esferas sociais, devido as suas facilidades de superar as barreiras temporais e geográficas, permitindo a interação em tempo real, comunicação e compartilhamento de informações que posteriormente transformarão em conhecimento. Nesse momento, a escola do campo não pode se eximir de incorporá-las em sua prática pedagógica, pois essas tecnologias estão inseridas na sociedade de uma forma que não conseguimos mais viver sem elas, visto que as mesmas “potencializam a comunicação brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia: Edições UESB