PRISMA 415 Copyright © 2022 PRISMA PRISMA, 11(2), 415-423, Desember 2022 https://jurnal.unsur.ac.id/prisma DOI:10.35194/jp.v11i2.2428 p-ISSN 2089 3604 e-ISSN 2614 4611 Hubungan antara Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Keterampilan Komputasional pada Siswa Kelas 5 SDN Jelambar 01 Pagi Nuha Nadidah 1 , Budhi Akbar 2 1,2 Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta *nuhanadidah1999@gmail.com Submitted : 29-06-2022 Revised: 15-08-2022 Accepted: 12-09-2022 Published: 20-12-2022 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara hasil belajar matematika dan keterampilan komputasional di kelas 5 SDN Jelambar 01 Pagi. Metode korelasi yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel yaitu hasil belajar dan keterampilan komputasional. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai raport dan skor tes yang dilakukan dalam penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan analisis data korelasi pearson product moment nilai r hitung = 0,872, r tabel = 0,3172, dengan df = 26 dan hasil uji regresi menunjukkan setiap penambahan 1 nilai hasil belajar, maka nilai keterampilan komputasional bertambah 1, 425. Kata Kunci: hasil belajar; keterampilan komputasional; sekolah dasar ABSTRACT This study aims to examine the relationship between mathematics learning outcomes and computational skills in grade 5 SDN Jelambar 01 Pagi. The correlation method is used to determine the relationship between two variables, learning outcomes and computational skills. The data used in this study is the value of report cards and test scores carried out in the study. The results of this study indicate the Pearson product moment correlation data analysis, the value of r count = 0.872, r table = 0.3172, with df = 26 and the result of regression test shows each addition of 1 learning outcome, then computational skill score increase 1.425. Keywords: computational skills; elementary school; learning outcomes PENDAHULUAN Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 3). Pendidikan nasional berkomitmen untuk mewujudkan karakter bangsa yang sesuai dengan Pancasila. Sehingga pendidikan nasional diharapkan dapat menjadkan setiap warga negara memiliki karakter Pancasila seperti percaya kepada Tuhan yang maha Esa, memiliki akhlak yang terpuji, sehat jasmani dan rohani serta menjadi pribadi yang mandiri dan kreatif sebagai ciri khas bangsa Indonesia. Selanjutnya, setiap siswa yang merupakan generasi bangsa di masa mendatang menjadi semakin berkualitas. Amwar (2012) menegasakan bahwa tujuan operasional pendidikan sekolah dasar, dinyatakan di dalam Kurikulum Pendidikan Dasar yaitu memberi bekal kemampuan dasar