12 SIHLER, A.P.; CORDEIRO, B.M.P.; BESSA, S.M.S. Uma educação para um mundo em constante transformação: os desafos da formação de professores Rev. Educ., Brasília, ano 42, n. 159, p. 12-30, jun./set. 2019 Uma educação para um mundo em constante transformação: os desafios da formação de professores Anelise PereirA sihler 1 BernAdete MoreirA PessAnhA Cordeiro 2 sAndrA MArA souzA BessA 3 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar caminhos que possibilitem refetir sobre a formação de professores e repensá-la em uma sociedade em constante mu- dança. Por meio de uma revisão integrativa a partir de fontes bibliográfcas e dados institucionais, procurou-se reunir pressupostos teóricos, instrumentos, documentos e perspectivas, mundiais e nacionais, que poderão colaborar para as Instituições de Ensi- no Superior no desafo de construir uma docência que, apesar de imersa nas tecnologias, seja mais humana. Palavras-chave: Formação de professores. Educação. Qualidade na docência. Education for a constant transformation world: the challenges of teacher training Abstract: This article aims to present ways that make it possible to refect and rethink teacher education in a constantly changing society. Through an integrative review, from bibliographic sources and institutional data, we sought to gather theoretical assump- tions, instruments, documents and perspectives, worldwide and national, that can colla- borate with Higher Education Institutions in the challenge of building a teaching that despite immersed in technologies is more humane. Keywords: Teacher training. Education. Quality in teaching. Educación para un mundo en constante transformación: los desafíos para la formación de profesores Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar formas que permitan refexionar y repensar la formación del profesorado en una sociedad en constante cambio. A través de una revisión integradora, de fuentes bibliográfcas y datos institucionales, buscamos reunir presupuestos teóricos, instrumentos, documentos y perspectivas, a nivel mundial y nacional, que puedan colaborar con las instituciones de educación superior en el desafío de construir una eduación que, a pesar de inmerso en tecnologias, sea más humana. Palabras clave: Formación docente. Educación. Calidad en la enseñanza. DOSSIÊ