Jurnal Bahasa dan Sastra Volume 16, Nomor 2, Juli 2022, hlm. 99-110 p-ISSN: 1693-962x dan e-ISSN: 2564-6582 Jurnal Bahasa dan Sastra, Volume 16 (2), 2022 | 99 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 MEULABOH Arinir Rahmi¹, Razali², Armia³ Universitas Syiah Kuala, Indonesia surel: arinirrahmi87@gmail.com Diterima: Juli 2022 Disetujui: Juli 2022 Dipublikasi: Juli 2022 ABSTRAK Penelitian ini mengkaji masalah bagaimana pembelajaran daring di SMK Negeri 4 Meulaboh berlangsung dan bagaimana tingkat efektivitas pembelajaran daring di SMK Negeri 4 Meulaboh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini ialah 57 orang siswa kelas XI SMK Negeri 4 Meulaboh dan sampelnya adalah 30 orang siswa kelas XI SMK Negeri 4 Meulaboh yang bertindak sebagai responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, angket dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring di SMK Negeri 4 Meulaboh berjalan dengan cukup baik. Selanjutnya, pembelajaran daring yang diterapkan kepada siswa di SMK Negeri 4 Meulaboh tidak efektif dikarenakan pencapaian rata-rata siswa pada saat pembelajaran daring sesuai dengan data nilai siswa yaitu 61,7. Hal ini tidak memenuhi KKM yang telah ditetapkan, yaitu 75. Kata kunci : efektivitas, pembelajaran daring ABSTRACT This study examines the problems of how online learning at SMK Negeri 4 Meulaboh takes place and how is the level of effectiveness of online learning at SMK Negeri 4 Meulaboh. The benefit of this research is to see the effectiveness of online learning. This study uses a descriptive quantitative approach. The population in this study were 57 students of class XI of SMK Negeri 4 Meulaboh and the sample was 30 students of class XI of SMK Negeri 4 Meulaboh who acted as respondents. Data collection techniques used in this study were observation, questionnaires and interviews. Data analysis is done by reducing data, presenting data, and concluding. The results of this study indicate online learning at SMK Negeri 4 Meulaboh is running quite well. Then, online learning that is applied to students at SMK Negeri 4 Meulaboh is not effective because the average achievement of students during online learning is in accordance with the student score data, which is 61,7. This does not meet the KKM that has been set, that is 75. Keywords: effectiveness, online learning