PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING |629 Volume 3 Nomor 4, Juli 2020 P – ISSN 2614-624X E – ISSN 2614-6231 PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING Sri Anjani 1 , Teti Sobari 2 , Eli Syarifah Aeni 3 1-3 IKIP SILIWANGI 1 srianjani96572@gmail.com, 2 tetisobari@ikipsiliwangi.ac.id, 3 elnawa7@ikipsiliwangi.ac.id Abstract The background of this research is the lack of students' interest in writing activities, especially writing explanatory texts. Writing is an activity to express ideas and ideas through writing media. These problems can occur due to several things, for example teacher and student factors who have an important role in the achievement of learning. Therefore, researchers try to provide solutions to these problems so that students' interest in writing explanatory text can increase. This study aims to describe: (1) the use of discovery learning method in class VIII students in learning to write explanatory text. (2) the results of the analysis of the students' ability in writing explanatory text using discovery learning methods. The research method used in this research is descriptive qualitative method. The subjects in this study were 29 students of class VIII. The results of this study indicate that the use of discovery learning method in learning to write explanatory text is carried out in accordance with the planned steps. In addition, the students' ability to write explanatory texts in grade VIII was quite good and the final average score obtained was 77.9. Keywords: Explanatory Texts, Discovery Learning Method Abstrak Latar belakang dilakukannya penelitian ini ialah karena kurangnya minat siswa dalam kegiatan menulis, khususnya menulis teks eksplanasi. Menulis merupakan kegiatan menuangkan ide dan gagasan melalui media tulisan. Permasalahan tersebut dapat terjadi karena beberapa hal, misalnya faktor guru dan siswa yang memiliki peran penting terhadap tercapainya sebuah pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti mencoba memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut agar minat siswa dalam kegiatan menulis teks eksplanasi dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) penggunaan metode discovery learning pada siswa kelas VIII dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. (2) hasil analisis kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi menggunakan metode discovery learning. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 29 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode discovery learning dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi dilakukan sesuai dengan langkah-langkah yang direncanakan. Di samping itu, kemampuan menulis teks eksplansi siswa kelas VIII termasuk cukup baik dan nilai rata-rata akhir yang didapat adalah 77,9. Kata Kunci: Teks Eksplanasi, Metode Discovery Learning PENDAHULUAN Bahasa adalah alat komunikasi paling utama dan paling umum digunakan oleh setiap manusia. Menurut Kridalaksana (Chaer, 2007) bahasa merupakan suatu lambang bunyi yang digunakan oleh manusia sebagai sarana komunikasi dan mengenali satu sama lain. Oleh