DESAIN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN FLIPPED CLASSROOM DAN DAMPAKNYA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK TESIS Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika pada Program Magister SEPRIANI LILIANA NIM. 171442002 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA PROGRAM MAGISTER JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2019 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI