Tous droits réservés © Management international / International Management / Gestión Internacional, 2014 Ce document est protégé par la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation des services d’Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d’utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l’Université de Montréal, l’Université Laval et l’Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. https://www.erudit.org/fr/ Document généré le 2 juin 2020 20:52 Management international International Management Gestiòn Internacional Pour une approche par les ressources et les compétences du travail institutionnel Bringing resources and competencies into the analysis of Institutional Work Un enfoque de los recursos y Competencias de trabajo institucional Karim Ben Slimane et Bernard Leca Volume 19, numéro 1, automne 2014 URI : https://id.erudit.org/iderudit/1028491ar DOI : https://doi.org/10.7202/1028491ar Aller au sommaire du numéro Éditeur(s) HEC Montréal Université Paris Dauphine ISSN 1206-1697 (imprimé) 1918-9222 (numérique) Découvrir la revue Citer cette note Ben Slimane, K. & Leca, B. (2014). Pour une approche par les ressources et les compétences du travail institutionnel. Management international / International Management / Gestiòn Internacional, 19 (1), 85–93. https://doi.org/10.7202/1028491ar Résumé de l'article Cette note de recherche propose de prendre en compte les ressources et les compétences impliquées dans le travail institutionnel. En partant de la littérature existante nous identifions quatre phases du travail institutionnel. Pour chacune de ces phases nous identifions l’usage de ressources et de compétences utiles à leur bon déroulement. Les problèmes posés, et les perspectives de recherche futures ouvertes, par un rapprochement entre approche par les ressources et les compétences et théorie néo institutionnelle sont également discutés.