Journal of Elementary Education Volume 04 Number 01, January 2021 Creative of Learning Students Elementary Education 9 COLLASE E-ISSN: 2614-4093 P-ISSN: 2614-4085 KEMAMPUAN PEMAHAMAN PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR MELALUI METODE INKUIRI BERBANTUAN MEDIA KERTAS LIPAT Ratih Purwadewi 1 , Siti Ruqoyyah 2 1,2 Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Cimahi 1 ratyhpurwadewi2@gmail.com, 2 siti-ruqoyyah@ikipsiliwangi.ac.id Abstract The purpose of this study was to determine the concept of understanding ability using the inquiry method, the differences, and similarities in the concept of learning comprehension skills with the use of the inquiry method, and to determine the relevance of the inquiry learning method. The low ability of students' understanding of flat waking material is because the method used by the teacher is still using the lecture method where learning is only centered on the teacher, the use of learning media is still limited, the lack of students in doing practice questions, and students feel embarrassed to ask the teacher about the material which is not yet understood. Some of the factors above are the causes of students' low understanding of mathematics. This study uses a qualitative descriptive method using secondary data or a literature study that is library research (library research). Secondary data or literature studies based on two theses and one journal were analyzed to determine the concepts, similarities, and differences, and the relevance of using the inquiry method. From the results of the analysis, it can be concluded that: (1) The concept of understanding ability using the inquiry method shows positive results, namely, it can improve comprehension skills and can improve student learning outcomes, (2) There are differences and similarities in the concept of understanding ability with the inquiry method, namely equality in use. methods and have differences in the types of research, the material discussed, and using different media, (3) The relevance of research results between the two theses and one journal shows that using the inquiry method can improve students' understanding skills in improving student learning outcomes on flat shape material assisted folding paper media. Keywords: Comprehension Ability, Inquiry Method. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep kemampuan pemahaman dengan penggunaan metode inkuiri, perbedaan serta persamaan konsep pembelajaran kemampuan pemahaman dengan penggunaan metode inkuiri, serta mengetahui relevansi metode pembelajaran inkuiri. Rendahnya kemampuan pemahaman siswa pada materi bangun datar dikarenakan metode yang digunakan guru masih menggunakan metode ceramah dimana pembelajaran hanya berpusat pada guru, penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas, kurangnya siswa dalam mengerjakan soal-soal latihan, dan siswa merasa malu untuk bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami. Beberapa faktor di atas merupakan penyebab rendahnya kemampuan pemahaman matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan data sekunder atau studi literatur yang bersifat kepustakaan (library research). Data sekunder atau studi literatur berdasarkan dua skripsi dan satu jurnal yang dianalisis untuk mengetahui konsep, persamaan dan perbedaan, serta relevansi penggunaan metode inkuiri. Dari hasil analisis, dapat disimpulkan: (1) Konsep kemampuan pemahaman dengan penggunaan metode inkuiri menunjukan hasil yang positif yaitu dapat meningkatkan kemampuan pemahaman serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (2) Terdapat perbedaan serta persamaan konsep kemampuan pemahaman dengan metode inkuiri yaitu persamaan dalam penggunaan metode serta memiliki perbedaan dalam jenis penelitian, materi yang dibahas, dan