Ramazan Sak, İkbal Tuba Şahin Sak, Osman Ayyürek, Necdet Taşkın 272 Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) Cilt 8, Sayı 2, Nisan 2017: 272-290 DOI: 10.17569/tojqi.308590 Araştırma Makalesi Ebeveyn Olarak Okul Öncesi Öğretmenleri: Nitel Bir Çalışma 1 Ramazan Sak 2 , İkbal Tuba Şahin Sak 3 , Osman Ayyürek 4 , Necdet Taşkın 5 Öz Öğretmenlerin çocuk gelişimi ve eğitimine ilişkin anne-babalara söylediklerini, veliler, - öğretmenin- kendi çocuğunda da uyguladığını görmek isterler. Bu çalışmada da, okul öncesi öğretmenlerinin velilerine çocuk bakımı ve eğitimi ile ilgili söylediklerini kendi çocuklarında uygulayıp uygulamadıklarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlandı. Bu nitel çalışmanın katılımcılarını 50 okul öncesi öğretmeni oluşturuyor. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanıldı. Veri analizi için ise kelime listeleme tekniğinden yararlanıldı. Çalışmanın bulgularına göre, okul öncesi öğretmenleri, velilerden çocuklarıyla ilgilenmelerini ve onların özellikle öz bakım becerilerini desteklemelerini beklediklerini ifade ettiler. Bununla birlikte, çalışmaya katılan öğretmenler, öğretmen olarak velilerden beklentileri ile anne-baba olarak kendi uygulamaları 1 Bu çalışmanın bir bölümü, 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur. 2 Yrd.Doç.Dr., Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, ramazansak06@gmail.com 3 Yrd.Doç.Dr., Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, ikbalsahin@gmail.com 4 Şube Müdürü, Milli Eğitim Bakanlığı, oayyurek@gmail.com 5 Yrd.Doç.Dr., Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, netaskin@gmail.com Geliş tarihi: 29.03.2016, Kabul tarihi: 23.04.2017