Eğitimde Kuram ve Uygulama Articles /Makaleler Journal of Theory and Practice in Education 2016, 12(1), 178-193 ISSN: 1304-9496 © Çanakkale Onsekiz Mart University, Faculty of Education. All rights reserved. © Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi. Bütün hakları saklıdır. EXAMINING CAREER DEVELOPMENT NEEDS OF FACULTY OF EDUCATION STUDENTS * (EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN KARĠYER GELĠġĠMĠ ĠHTĠYAÇLARININ ĠNCELENMESĠ) Oya YERĠN GÜNERĠ 1 Dean W. OWEN 2 Ġbrahim TANRIKULU 3 Fevziye DOLUNAY CUĞ 4 AyĢenur BÜYÜKGÖZE KAVAS 5 ABSTRACT The main aim of this study was to examine the career development needs of Faculty of Education students. In line with this purpose, the study investigated the role of gender, class and grade point average (GPA) on career development needs. Participants of the study were 236 (163 female, 68 male, 5 did not report gender) undergraduate university students in the age range of 20 to 27. The data were collected by Career Development Needs Survey (CDNS) developed by the first and the second researchers of this current study. The results revealed that the most pressing career development needs of the participants were obtaining information about world of work, transition from university to work life, career planning, and stress management. Career development needs of the participants did not change with respect to gender and class; whereas needs changed according to GPA. And, the participants’ top three sources of help in career related issues were instructors in the university, friends and internet, respectively. Key words: Career development needs, university students, sources of career support. ÖZET Bu çalıĢmanın temel amacı Eğitim Fakültesi öğrencilerinin kariyer geliĢimi ihtiyaçlarını belirlemektir. Bu amaca paralel olarak, katılımcıların kariyer geliĢimi ihtiyaçlarında cinsiyete, sınıfa ve akademik baĢarıya göre anlamlı farklılıklar olup olmadığı incelenmiĢtir. ÇalıĢmanın katılımcılarını, yaĢları 20 ile 27 arasında değiĢen, 236 (163 kız, 68 erkek, 5 cinsiyetini belirtmeyen) lisans öğrencisi oluĢturmuĢtur. Veri toplama aracı olarak bu çalıĢmanın birinci ve ikinci araĢtırmacıları tarafından geliĢtirilen “Kariyer Gelişimi İhtiyaçları Anketi” (KGĠA) kullanılmıĢtır. Bulgular öğrencilerin öncelikli kariyer geliĢimi ihtiyaçlarının, iĢ dünyası hakkında bilgi edinmek, üniversiteden iĢ yaĢamına geçiĢ, kariyer planı oluĢturma ve stresle baĢa çıkma olduğunu göstermiĢtir. Öğrencilerin kariyer geliĢimi ihtiyaçlarında cinsiyet ve sınıfa göre bir farklılık olmadığını, ancak ihtiyaçların akademik baĢarı düzeyine göre değiĢiklik gösterdiğini ortaya koymuĢtur. Ayrıca bulgular, öğrencilerin kariyer geliĢimi ihtiyaçları ile ilgili konularda en çok yardım aldıkları ilk üç kaynağın sırasıyla, üniversitedeki hocalar, arkadaĢlar ve internet olduğunu göstermiĢtir. Anahtar Sözcükler: Kariyer geliĢimi ihtiyaçları, üniversite öğrencileri, kariyer yardım kaynakları. _________________________ *Bu çalıĢma X. Ulusal PDR Kongresi’nde sunulmuĢtur. 1 Prof. Dr., ODTÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, guneri@metu.edu.tr 2 Prof. Dr., ODTÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, dean@metu.edu.tr 3 AraĢ. Gör. Dr., Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, ibrahimtanrikulu@gmail.com 4 AraĢ. Gör. Dr., Kocaeli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, fevziye.dolunay@kocaeli.edu.tr 5 Yrd. Doç. Dr., Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, aysenur@omu.edu.tr