36 Články Naše řeč, 102, 2019, č. 1–2, s. 36–50 Pusťme uživatele do slovníku! Aneb o neprobádané cestě v české lexikografi Hana MŽOURKOVÁ | Ústav pro jazyk český AV ČR Jan KŘIVAN | Ústav pro jazyk český AV ČR Let users into the dictonary! On an unexplored path in Czech lexicography This artcle discusses the role of the dictonary user in meta/lexicographical research. The user, usability and utlity are key concepts of modern lexicography that aim to create dictonaries as an informatve and user-friendly digital environment. However, Czech lexicography has been limited by the traditon of printed dictonaries so far and the user-related issues have not been thoroughly investgated. We propose some of more ways to “let dictonary users into the dictonary” and to make for them available more advanced and highly specialized methods of searching and language data sortng. Key words: dictonary, lexicography, usability, usefulness, user, utlity Klíčová slova: lexikografe, použitelnost, slovník, užitečnost, užitkovost, uživatel 1 Úvod Záměrem následujícího textu je přispět k diskusi v české lexikografi nad rolí uživa tele slovníku, a to v rámci koncepce slovníkového díla jako celku. Uživatel slovníku v nejrůznějších aspektech a fázích lexikografcké práce je v současné lexikografi jedním z nejnovějších a zároveň nejdiskutovanějších témat (viz přehledová studie Lewa a de Schryvera (2014) o výzkumu uživatelů slovníku v době digitální revo luce). Uživatel není již delší dobu považován za pouhý závěrečný článek procesu, v němž slovník vzniká. Jeho role je brána v potaz jak při koncepční přípravě slovníku (se zvláštním ohledem na chování uživatelů se vytváří slovníková makrostruktura i mikrostruktura), tak po jeho publikování (aktivita uživatelů je systematicky pod porována, 1 průběžně se sleduje online a využívá se k další vědecké práci). Současné trendy v lexikografi tak nabízejí mnoho způsobů, jak do procesu slovníkové teorie i praxe uživatele začlenit. V českém prostředí, zejména v jednojazyčné výkladové lexikografi, však uvedené trendy dosud spíše absentují. Ačkoliv je uživatelské hle disko při koncepci slovníku pravidelně zdůrazňováno (viz např. Kochová ‒ Opavská, 2016, s. 14), roli uživatele se nedostává patřičné výzkumné pozornosti. Uživatel je vnímán spíše jako (pasivní) receptor slovníkových dat a představa o něm se utváří 1 Vytvářejí se například i doplňkové pedagogické materiály zaměřené na praktické používání slovníků.