https://cendekiawan.unmuhbabel.ac.id/index.php/CENDEKIAWAN Cendekiawan e-ISSN: 2685-595X p-ISSN: 2685-6271 Vol. 4, No. 1, 2022, Hal 22-31 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Penerapan Bimbingan Belajar Mendisplinkan Siswa Sekolah Dasar Application of Students Discipline Tutorial Primary School Isnaini Nur Anami 1 , Audrine Yohand Shalsa Bila 2 , Wahyu Indah Rachmawati 3 , Ananda Munifatul Olifiya 4 , Minsih 5 1234 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia 1 a510190130@student.ums.ac.id 2 a510190133@student.ums.ac.id 3 a510190137@student.ums.ac.id 4 a510190148@student.ums.ac.id 5 min139@ums.ac.id DOI: 10.35438/cendekiawan.v4i1.244 Article Info Abstract Historical Articles Submitted: 2022-01-22 Revised: 2022-05-10 Issued: 2022-06-30 Discipline is very important for humans to have other good character values. Strengthening the value of discipline based on the fact that there are many deviant behaviors that are contrary to disciplinary norms. As an effort to prevent the occurrence of deviant behavior, it is necessary to instill discipline values since elementary school. This study aims to describe how the application of Tutoring in an effort to discipline students, especially elementary school students, how the technique of implementing tutoring in an effort to discipline elementary school students. This type of research is analytical descriptive research. Data analysis technique with data presentation and conclusion/verification. The results of this study indicate that: 1) Teacher's perception of how important the application of Tutoring is in the effort to discipline elementary school students in each class and habituation that is regularly scheduled 2) Guidance Implementation Techniques in an effort to discipline elementary school students by using group and individual tutoring techniques to reduce the intensity of student boredom in the implementation of tutoring. Abstrak Disiplin sangat penting dimiliki oleh manusia untuk memunculkan nilai-nilai karakter yang baik lainnya. Penguatan nilai disiplin berdasarkan fakta banyak terjadinya perilaku menyimpang yang bertentangan dengan norma kedisiplinan. Sebagai upaya pencegahan terjadinya perilaku menyimpang perlunya untuk penanaman nilai disiplin sejak sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan Bimbingan Belajar dalam upaya pendisiplinan siswa khususnya siswa sekolah dasar, bagaimana teknik pelaksanaan bimbingan belajar dalam upaya pendisiplinan siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitif. Teknik analisis data dengan penyajian data dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Persepsi guru terhadap bagaimana pentingnya penerapan Bimbingan Belajar dalam upaya pendisiplinan siswa sekolah dasar setiap kelasnya serta pembiasaan yang dijadwalkan secara rutin 2) Teknik Pelaksanaan Bimbingan Belajar dalam upaya pendisiplinan siswa sekolah dasar dengan menggunakan teknik bimbingan belajar kelompok dan individu untuk mengurangi intensitas kejenuhan pada siswa dalam pelaksanaan bimbingan belajar. Keywords: Tutoring, Technique, Discipline Kata kunci: Bimbingan Belajar, Teknik, Disiplin 1. PENDAHULUAN Pendidikan sangat berperan penting dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting dan harus dipenuhi agar meningkatkan