Gøy og lærerikt, men også vanskelig: Unge, enslige fyktningers perspektiver på deltakerbasert forskning Deltakelse er en universell rettighet for alle barn og unge. Både sosialt arbeid og deltakerbasert forskning har deltakelse som kjerneverdi. Vi har imidlertid begrenset kunnskap om hvordan barn og unge med fuktbakgrunn opplever å delta i deltakerbasert forskning. Denne artikkelens utgangspunkt er en kvalitativ studie som involverte unge, enslige fyktninger i utforskningen av problemstillinger knyttet til psykososial helse og deltakelse, hvor forskningsdesignet inkluderte deltakerbasert metodikk. Artikkelen belyser ungdommenes perspektiver på deltakerbasert forskning. Studiens funn viser at det å ta del i sosiale opplevelser, bli lyttet til, dele erfaringer og lære av hverandre bidro til at deltakelsen ble opplevd som verdifull. Samtidig kom deltakerne inn på utfordringer knyttet kommunikasjon, sensitive tema, deltakelse i beslutningstaking og maktesløshet. 30 FONTENE forskning 2/2022 • årgang 15 fagfellevurdert artikkel Referanse til artikkelen: Kristina Johansen (2022). Gøy og lærerikt, men også vanskelig: Unge, enslige fyktningers perspektiver på deltakerbasert forskning. Fontene forskning, 15(2), 30-43. Nøkkelord: Deltakerbasert forskning, unge enslige flyktninger, deltakelse, relasjoner og makt Kristina Johansen Universitetslektor og doktorgradskandidat, Institutt for sosialfag, Universitetet i Stavanger kristina.johansen@uis.no En stor takk til ungdommene som deltok i forskningsprosjektet og delte sin tid, sine erfaringer og refeksjoner med meg. Takk også til det kommunale senteret hvor forskningen fant sted.