EQUILIBRIA PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 5, No 1, 2020 http://journal.upgris.ac.id/index.php/equilibriapendidikan KESIAPAN BELAJAR DOSEN EKONOMI PADA SISTEM BARU (Studi Empiris Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang) Kemal Budi Mulyono 1 , Wijang Sakitri 2 , Sri Utami 3 sonmuly@mail.unnes.ac.id 1 , wijangsakitri@mail.unnes.ac.id 2 , sriutami@mail.unnes.ac.id 3 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Abstrak Berdasarkan observasi pendahuluan kepada dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang mengungkapkan beberapa hal yang menurut mereka menjadi hambatan dalam melakukan kinerja penelitian diantaranya adalah batas waktu yang diberikan terlalu sempit sehingga mereka sering melakukan pekerjaan lembur untuk mengejar pencairan dana pengabdian dan penelitian. Kemunculan SIPP (Sistem Informas Penelitian dan Pengabdian) diharapkan memudahkan bagi para dosen untuk melaksankan kinerja penelitian. Dari fenomena tersebut, maka sangat menarik untuk dilhat bagaimana kesiapan belajar dosen terhadap SIPP berbasis pada model TAM (Technolgy Acceptance Model) dan kualitas layanan Gugus Penelitian dan Pengabdian. Satuan unit analisis peneliti, reviewer, dan operator, yang diambil sampel berdasarkan simple random sampling dan dianalisis deskriptif kemudian dimaknai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ternyata dari kesiapan belajar dilihat dari persepsi daya guna memiliki kategori yang tinggi, sementara resiko yang dirasakan ketika beradaptasi sedang, sedangkan kemudahan dalam pemanfaatan juga tinggi. Hal tersebut memberikan makna bahwa SIPP tersebut dapat dipelajari oleh dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Oleh karena itu, perlu dari kebijakan Fakultas untuk lebih mempermudah menu di sistem agar tidak menjadikan hambatan bagi para dosen. Kata Kunci: persepsi atas daya guna, persepsi atas resiko, persepsi kemudahan penggunaan. Abstract Based on preliminary observations to the lecturer at the Faculty of Economics, Semarang State University, revealed a number of matters relating to research related to the time limit given are too complicated for those who do overtime work to pursue disbursement of dedication and research funds. The emergence of SIPP (Research and Community Service Information System) is expected to facilitate lecturers to carry out research performance. From this phenomenon, it is very interesting to see about the readiness of lecturers' study of SIPP based on the TAM (Technolgy Acceptance Model) model and the quality of the Research and Community Service Group. The unit of analysis is researchers, reviewers, and operators, who are sampled based on simple random sampling and analyzed descriptively and interpreted. The results showed the fact of learning preparation seen from the perception of usability has a high category, while the perceived risk of compilation is moderate, while comfort in utilization is also high. This gives the meaning that the SIPP can be studied by lecturers at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang. Therefore, it is necessary from the Faculty's policy to make it easier for menus in the system so as not to create difficulties for lecturers Keywords: perceived usefullness, perceived risk, perceived ease of use . ISSN 2548-6535 (print) 2615-6784 (online)