Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação - Vol. 5 nº 1 Ed. Especial: VI SECSimpósio de Ensino de Ciências Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando Maria Auxiliadora de Freitas Bastos Matias 1 , Alexandre Luís Sampaio de Freitas 1 , Iara Rosa da Silva 1 , Rodolfo da Silva Cordeiro 1 1 Escola de Engenharia de Lorena - EEL USP - Programa de Pós-graduação em Projetos Educacionais de Ciências – PPGPE dorinhamatias@usp.br, alexandrefreitasfeeling@hotmail.com, iara.rosa@usp.br, rodolfo.geografia@yahoo.com.br Abstract. The aim of this study was to raise awareness among the 5th grade students about Aedes aegypti mosquito-borne diseases and to make them preventive agents through playful, didactic and interdisciplinary guidance, education and re-education. For this, a methodology based. Meaningful Learning was used. The school chosen for the project application is located in a city of Paraíba Paulista Valley, which presents alarming data on the Dengue epidemic in 2019. Initially, there was a survey of students' prior knowledge, after having gone through several stages of the project. , which aimed to expand their knowledge, again underwent the test. In the overall result between the two evaluations there can be 50.5% increase in the correct questions, a 46% reduction in the incorrect questions and 4.5% reduction in the blank questions. Considering the results obtained it was possible to verify the effectiveness and success in achieving the objectives of this work. This was corroborated by the students' involvement in the activities performed and in the evaluation questions, since they demonstrated to have acquired effective knowledge when placed at the center of the teaching-learning process. Resumo. Este trabalho teve por objetivo conscientizar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sobre doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti e torná-los agentes de prevenção das mesmas, por meio da orientação, educação e reeducação de forma lúdica e didática, interdisciplinar. Para tal foi utilizada metodologia baseada na Aprendizagem Significativa. A escola escolhida para aplicação do projeto se localiza em uma cidade do Vale do Paraíba Paulista, que apresenta dados alarmantes sobre a epidemia de Dengue no ano de 2019. Inicialmente, houve sondagem do conhecimento prévio dos alunos, após terem passado por várias etapas do projeto, que visavam expandir seu conhecimento, novamente foram submetidos ao teste. No resultado geral entre as duas avaliações pode-se verificar 50,5% de aumento nas questões corretas, uma redução de 46% nas questões incorretas e redução de 4,5% nas questões em branco. Considerando os resultados angariados foi possível constatar a efetividade e o sucesso na concretização dos objetivos deste trabalho. Isso foi corroborado pelo envolvimento dos alunos nas atividades realizadas e nas questões avaliativas, uma vez que demonstraram ter adquirido efetivo conhecimento quando colocados no centro do processo de ensino- aprendizagem.