Journal on Education Volume 05, No. 02, Januari-Februari 2023, pp. 2266-2274 E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365 Website: http://jonedu.org/index.php/joe Optimalisasi Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini dengan Permainan Tradisional Batu Serimbang Usia 5-6 Tahun di RA Kurnia 2 Marelan Asriyani Pasaribu 1 , Puspita Rima Melati Harahap 2 , Rini Lestari Siregar 3 , Sabiah Ainul Rizki Mardiah 4 , Trie Ananda Mawaddhah 5 , Masganti Sitorus 6 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Jl.William Iskandar Ps.V, Medan Estate, Deli serdang, Sumatera Utara sabiahainul@gmail.com Abstract Multiple intelligences have now become common knowledge for educators. Every child has their own intelligence. Initially, intelligence only meant the value of brain intelligence. Therefore, all educators, especially in early childhood education (PAUD), must be able to recognize the potential of students to contribute to character development and self-confidence in overcoming challenges. The purpose of this study was to determine the optimization of multiple intelligences for early childhood with the traditional game of Batu Serimbang aged 5-6 years at RA Kurnia 2 Marelan. This research uses classroom action research (PTK) in collaboration with teachers, school principals, and school staff. The subjects in this study were 15 children. Data was collected using child ability test sheets, observations, field notes, and documentation. The results showed that the ability of children's traditional stone serimbang games in the first cycle of 20% of the children received an assessment of developing according to expectations and in the second cycle 80% of children who received an assessment of developing as expected and developing very well. Keywords: Multiple Intelligences, Traditional Game Abstrak Kecerdasan majemuk kini sudah menjadi pengetahuan umum bagi para pendidik. Setiap anak memiliki kecerdasannya masing-masing. Awalnya, kecerdasan hanya berarti nilai kecerdasan otak. Oleh karena itu, semua pendidik khususnya pada pendidikan anak usia dini (PAUD), harus mampu mengenali potensi peserta didik untuk berkontribusi dalam pengembangan karakter dan rasa percaya diri dalam mengatasi tantangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui optimalisasi kecerdasan majemuk anak usia dini dengan permainan tradisional batu serimbang usia 5-6 tahun di RA Kurnia 2 Marelan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan berkolaborasi bersama guru, kepala sekolah, maupun staf sekolah. Subjek dalam penelitian ini dalah 15 anak. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar tes kemampuan anak, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan permainan tradisional batu serimbang anak pada siklus I sebesar 20% anak mendapatkan penilaian berkembang sesuai harapan dan siklus II 80% anak yang mendapatkan penilaian berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik. Kata Kunci: Kecerdasan Majemuk, Permainan Tradisional Copyright (c) 2023 Asriyani Pasaribu, Puspita Rima Melati Harahap, Rini Lestari Siregar, Sabiah Ainul Rizki Mardiah, Trie Ananda Mawaddhah, Masganti Sitorus Corresponding author: Muhammad Iqbal Email Address: : sabiahainul@gmail.com (UIN Sumatra Utara, Kab Deli Serdang, Sumut) Received 02 January 2023, Accepted 11 January 2023, Published 11 January 2023 PENDAHULUAN Di masa revolusi industri 4.0 dan society 5.0 berlangsung transformasi struktur sosial secara cepat dan berubah-ubah, hubungan sosial tergantung pada teknologi, sebagian kategori pekerjaan yang hilang, warga mempunyai peluang dan daya saing yang sama. Masa revolusi industri 4.0 mempunyai tantangan sekaligus kesempatan untuk lembaga pendidikan. Pendidikan merupakan suatu aspek yang berperan dalam mengembangkan sumber daya manusia yang cerdas melalui peningkatan, pemerataan dan perluasan akses layanan pendidikan yang berkualitas serta kesesuaian dalam memanfaatkan perkembangan teknologi sehingga dapat menghasilkan sistem pendidikan berdaya