ĠNÖNÜ ÜNĠVERSĠTESĠ SANAT VE TASARIM DERGĠSĠ Inonu University Journal of Art and Design ISSN: 1309-9876 E-ISSN:1309-9884 Cilt/Vol.1 Sayı/No.2 (2011): 135-142 * Yazışma yapılacak yazar: edalkiran@mehmetakif.edu.tr Makale metni 28.01.2011 tarihinde dergiye ulaşmış, 25.05.2011 tarihinde basım kararı alınmıştır. VĠYOLA ÖĞRETĠMĠNE YÖNELĠK ÖRNEK ETÜT ANALĠZĠ Gökhan ÖZDEMİR 1 , Esra DALKIRAN 1* 1 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Müzik Eğitimi Öğretmenliği ABD, Burdur ÖZET Araştırmada, viyola öğretiminde en çok kullanılan etüt kitaplarından Ayfer Tanrıverdi Viyola Metodu-III’ te yer alan Grünwald’a ait 5 numaralı etüdün analizi yapılarak analitik bir yaklaşımla irdelenmiştir. Etüt içinde karşılaşılan teknik güçlükler belirlenerek bu güçlükleri aşmaya yardımcı olmak için teknik çalışmalar hazırlanmıştır. Bu ve benzer çalışmaların viyola öğretiminde kullanılan diğer etütlerin çalışma sürecinde de etkili olacağı ve örnek teşkil edeceği düşünülmüştür. Anahtar Kelimeler: Çalgı eğitimi, viyola, viyola öğretimi, etüt, etüt analizi CASE STUDY ON THE ANALYSIS OF THE TEACHING OF VIOLA ABSTRACT In the research; etude number 5 by Grünwald that appears on Viola Method -III by Ayfer Tanrıverdi, one of the most commonly used etude books in viola education, is analyzed and studied through an analytical approach. Technical faults experienced in the etude have been defined and technical practices to overcome these faults in question have been prepared. It is foreseen that such tecnical practises will provide influence in performing etudes which used in viola teaching and serve as a model. Keywords: Instrument training, viola, viola training, etude, etude analysis 1. GĠRĠġ Viyola eğitiminde etüt çalma, gerekli teknik ve müzikal gelişmeyi sağlamak için zorunlu çalışmalardandır. Etütler ile eserlerde gereken teknik beceriler, gerekli alt yapı ve müzikalite geliştirilebilir. Bu bağlamda “çalgı tekniğini ustalık düzeyinde geliştirmeyi öngören, aynı zamanda müzikal değerlere de ağırlık veren, araştırmacı nitelikte olgun alıştırma parçalarına” etüt olarak isimlendirilir (Say, 2005). Etüt çalışma, çalıcının teknik seviyesinin yükseltilmesi ve buna bağlı olarak daha yüksek seviyedeki eserlerin doğru ve müzikal bir biçimde icra edebilmesi için önemlidir. “Etütler, eserlere oranla daha küçük çapta yazılmış olup, öğrenciye çalgı ya da sesle ilgili teknik özellikleri kazandırmayı amaçlar. Her ne kadar etütler öğrencinin ileri seviyedeki eserleri seslendirmesine temel sağlayacak biçimde yazılmış olsalar da öğrenci açısından teknik zorluklar içerebilirler ve bu teknik güçlüklerin giderilmesinde uygulanacak teknik çalışmalar eğitici ve öğrenci açısından dersin daha verimli hâle g elmesinde etkilidir.” (Temiz, 2006)