Cilt: 13 Sayı: 70 Nisan 2020 & Volume: 13 Issue: 70 April 2020 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 Doi Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2020.4124 KÜLTÜREL ÇOCUK OYUNLARI: TÜRK TOPLULUKLARINDA BİR SAHA ARAŞTIRMASI CULTURAL CHILDREN'S GAMES: A FIELD STUDY IN TURKISH COMMUNITIES D. Neslihan BAY  Yalçın BAY ** Öz Araştırmanın amacı, bazı Türk topluluklarında oynanan ve bilinen ortak kültürel çocuk oyunlarının belirlenmesiyle çocuk oyunlarına yönelik kültürel mirasın ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmada nitel veri toplama yöntemlerinden gözlem ve görüşme yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma alanı 8 ülke/bölge (Azerbaycan, Kabardey-Balkar, Dağıstan/Nogaylar, Karaçay-Çerkes, Başkurdistan, Tataristan, Çuvaşistan ve KKTC) olarak belirlenmiştir. 8 ülke/bölgede üç ay süresince 15 il, 4 ilçe, 23 köy ve 21 okula gidilerek gerçekleştirilen alan araştırmasında; oyunların tekrarını içeren 217 oyun video ile kayıt altına alınmıştır. Örnekleme alınan Türk topluluklarında kültürel oyunların kendi aralarında yüksek oranda (% 82-93) benzer olduğu görülmüştür. Toplam 76 farklı oyun kaydı alınmış; bu oyunlardan 49 oyun (% 65) ortak kültürel oyunlar olarak, 27 oyun (% 35) ise ülke/bölgelerin milli oyunları olarak belirlenmiştir. Oyunlar kendi içinde sınıflandırıldığında çoğunlukla oyunları kız ve erkek çocukların birlikte oynadığı, materyal kullanılan ve dış mekânda oynanan oyunların tercih edildiği, oyunların çocukların gelişim alanlarının desteklendiği görülmüştür. Sonuç olarak Türk topluluklarında ortak kültürel oyunların oynanıyor olması, aynı kökten gelinmesi sebebiyle kültürel birlikteliğin önemli bir göstergesi olmuştur. Anahtar Kelimeler: Kültür, Oyun, Çocuk Oyunları, Topluluk, Milli. Abstract The purpose of this research is to reveal the heritage of cultural children's games by identifying common cultural children's games known and played in some Turkish communities A qualitative study was conducted using observation and interview method The research area of the study was determined as 8 countries/regions (Azerbaijan, Dagestan / Nogai, Kabardino-Balkaria, Karachay-Cherkessia, Chuvashia, Tatarstan, Bashkortostan and TRNC). During three months of the fieldwork, which has been carried out through the visits in 15 provinces, 4 districts, 23 villages and 21 schools in 8 countries/regions, 217 videos including the replication of same games were recorded. It was seen that in sampling Turkish communities, cultural games were highly similar (82-93 %). A total of 76 different games were recorded; of them 49 games (65 %) were identified as common cultural games and 27 games (35%) as national game Regarding the classification of the games in themselves, it was seen that most of the games are played by girls and boys together, the games in which materials are used and outdoor games are preferred, and the games support children's developmental area As a result, the common cultural games being played in the Turkish communities are an important indicative of cultural unity because of coming from the same origin. Keywords: Culture, Games, Children Games, Community, National.  Doç. Dr., Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, bayneslihan@gmail.com ** Doç. Dr., Anadolu Üniversitesi, yalcinbay73@gmail.com