Vol. 8, No. 3, 2022, pp. 752-762 DOI: https://doi.org/10.29210/020221537 Contents lists available at Journal IICET JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) ISSN: 2502-8103 (Print)ISSN: 2477-8524(Electronic) Journal homepage: https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi 752 Peran organizational citizenship behaviour dalam memediasi kepemimpinan kepala sekolah dan komitmen organisasi terhadap kinerja sekolah Ika Pratiwi *) , Uli Wildan Nuryanto, Muhammad Suparmoko Magister Manajemen, Universitas Bina Bangsa, Indonesia Article Info ABSTRACT Article history: Received Feb 12 th , 2022 Revised Jul 16 h , 2022 Accepted Sep 10 th , 2022 Penelitian ini bertujuan memberikan solusi terhadap sekolah swasta yang ingin meningkatkan kinerja dengan menggunakan variabel penelitian kepemimpinan kepala sekolah, komitmen organisasi, perilaku warga organisasi (OCB) dan kinerja organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas menggunakan metode Variance BasedStructural Equation Model (VB-SEM) menggunakan Smart PLS 3 dengan alat bantu analisis Smart PLS 3 terhadap 480 responden guru SD Swasta di Kota Serang. Hasil penelitian ini yaitu peneliti mengidentifikasi tiga perilaku OCB yang efektif untuk meningkatkan kinerja sekolah yaitu masuk dan tinggal di dalam organisasi sebagai guru atau tenaga kependidikan dengan sukarela, melakukan peran khusus yang diperlukan oleh organisasi, terikat dalam kegiatan inovatif dan spontan diluar peran yang diwajibkan kepadanya. Dalam penelitian ini peneliti tidak dapat membuktikan bahwasanya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja sekolah serta peran OCB tidak mampu memediasi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja organisasi Keyword: Kepemimpinan kepala sekolah, Komitmen organisasi, Citizenship behavior, Kinerja sekolah © 2022 The Authors. Published by IICET. This is an open access article under the CC BY-NC-SA license (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0) Corresponding Author: Ika Pratiwi, Universitas Bina Bangsa Email: ikapratiwix0s@gmail.com Pendahuluan Sebuah wujud dan bentuk dari proses lembaga pendidikan dalam pelaksanaan dan perwujudan tugas sekolah yang digambarkan dalam bentuk kinerja sekolah. Gambaran ini didapatkan dari seluruh subjek pendidikan diantaranya kepala sekolah, guru, tenaga pendidikan, siswa dan komite sekolah. Sekolah memiliki kinerja yang baik ditentukan dari pada kompetensi kepemimpinan dari civitas sekolah dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tujuan pendidikan secara optimal dan profesional. Gambaran mengenai kinerja sekolah merupakan bagian dari capaian sekolah selama masa tertentu yang dinilai melalui beberapa alat dan instrumen penilaian. Capaian sekolah terdiri dari beberapa capaian unggulan di bidang prestasi akademik serta selain akademik. Capaian ini tidak hanya berapa banyak siswa memenangkan kompetisi, namun juga meliputi laporan kerja dari civitas sekolah dari kepala sekolah, guru, tenaga pendidik, dan komponen subjek pendidikan lainnya. Pandemi Covid-19 membuat sektor pendidikan merasa kesulitan untuk dapat mewujudkan Standar Nasional Pendidikan secara maksimal, hal ini disebabkan untuk mencegah penyebaran virus Covid -19 pemerintah telah membuat kebijakan yang menciptakan sebuah kebiasaan baru yang belum pernah ada sebelumnya di berbagai dimensi kehidupan, salah satunya pada sektor pendidikan. Sistem pembelajaran yang sebelumnya berorientasikan kepada tatap muka mulai digantikan dengan pembelajaran daring, dimana sistem pembelajaran