Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação - Vol. 5 nº 1 Ed. Especial: VI SECSimpósio de Ensino de Ciências Educação a Distância: Desafios da modalidade para uma Educação 4.0 Melissa Sabrina Salgado de Melo 1 , Prof. Dr. Edson A. de Araújo Querido Oliveira 2 1 Empresa de Pesquisa Tecnologia e Serviços da Universidade de Taubaté (EPTS) – Universidade de Taubaté (UNITAU) –Taubaté, SP - Brasil 2 Departamento do programa de Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional Universidade de Taubaté (UNITAU) – Taubaté, SP - Brasil, e-mail: profmelissamelo@gmail.com, edson.oliveira@unitau.com.br Abstract. Education, like other sectors of contemporary society, presents new challenges and demands that put them in a constant process of change. With so many technological developments, you need to have a vision of the future and an ability to adapt to new social, economic and cultural scenarios. Education is one of the pillars for the growth, development and evolution of society and its medium is innovative, adaptive and transformative learning. The purpose of this paper is to present the features of Education 4.0 and the role of distance education in this new scenario. New models and processes of knowledge dissemination become more technological-digital. The work was carried out through an exploratory research, using bibliographies on the subject such as books, articles and data from SEMESP, INEP and ABMES. A survey finds that many challenges and obstacles must be overcome, such as the very acceptance of the distance education model by Brazilian society. It is noteworthy that we experience a transformation of education, breaking paradigms and we call this article Education 4.0, where innovation is one of its pillars. It is already present and requires a new attitude of accepting new learning, so changes are necessary. Resumo. A educação, assim como outros segmentos da sociedade contemporânea, apresenta novos desafios e demandas que o colocam constante processo de mudanças. Com tantas evoluções tecnológicas, é necessário que se tenha uma visão de futuro e uma capacidade de adaptação aos novos cenários sociais, econômicos e culturais. A educação é um dos pilares para o crescimento, desenvolvimento e evolução da sociedade e por meio dela é possível uma aprendizagem inovadora, adaptativa e transformadora. O objetivo deste artigo é apresentar as características da Educação 4.0 e o papel da educação a distância neste novo cenário. Os novos modelos e processos de disseminação do conhecimento se tornam mais tecnológicos-digital. O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa exploratória, utilizando bibliografias sobre o assunto como livros, artigos e dados da SEMESP, INEP E ABMES. A pesquisa constatou que muitos desafios e obstáculos devem ser ultrapassados, como a própria aceitação do modelo de educação a distância pela sociedade brasileira. Destaca-se que vivenciamos uma transformação da educação, quebra de paradigmas, e denominamos neste artigo de Educação 4.0, onde a inovação é um dos seus pilares. Ela já é presente e exige uma nova postura de aceite a novos aprendizados, portanto, mudanças são necessárias.