Brazilian Journal of Development ISSN: 2525-8761 83584 Brazilian Journal of Development, Curitiba, v.7, n.8, p. 83584-83592 aug. 2021 Curso técnico em agroecologia e a permanência do discente: o caso do colégio técnico da federal rural do Rio de Janeiro Technical course in agroecology and the permanence of the student: the case of the technical college of federal rural do Rio de Janeiro DOI:10.34117/bjdv7n8-526 Recebimento dos originais: 07/07/2021 Aceitação para publicação: 23/08/2021 Valdemir Lúcio Durigon Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro CTUR/UFRRJ valdemirdurigon@yahoo.com.br Liliane Garcia da Silva Morais Rodrigues Instituto Federal de Educação do Tocantins/IFTO lilianegarcia@ifto.edu.br Maria do Socorro Guedes Freitas Durigon Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro CTUR/UFRRJ socorrodurigon@gmail.com Érica Cristina do Carmo Muniz Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro CTUR/UFRRJ ericac.muniz@hotmail.com Aurélio Ferreira Borges Instituto Federal de Educação de Rondônia aurelio.ferreira@ifro.edu.br Raquel Nogueira de Moraes Ministério da Saúde raquelmoraes7457@gmail.com RESUMO A Agroecologia tem como proposta rediscutir o sistema produtivo na agropecuária, a forma que é feita a produção de alimentos no mundo, valorizar a produção sem o uso de produtos químicos e a agricultura familiar. O (CTUR) Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro que tem mais de 70 anos de história e possui atualmente diversos cursos, dentre eles o curso de Agroecologia. No ano de 2016 com o objetivo de traçar o perfil dos alunos do curso foi realizado uma pesquisa estruturada em 10 questões com perguntas fechadas, onde buscou observar, se o curso de Agroecologia atende a necessidade do aluno e está dentro dos parâmetros necessários a um curso de qualidade. Pode-se observar que o Curso atende a necessidade do aluno e está dentro dos parâmetros necessários a um curso de qualidade, entende-se que devemos estar em constante atualização e dedicação ao aprendizado do público alvo de maneira a estar em constante crescimento, pois estagnados podemos comprometer o processo ensino-aprendizagem do aluno do Curso Técnico. A pesquisa permitiu quantificar o percentual de interessados em continuar a fazer curso superior na área técnica relacionada a agroecologia observando um aumento significativo depois de concluído o Curso. Palavras- chave: agroecologia, curso técnico, perfil de alunos