317 Образование и саморазвитие. Том 17, № 3, 2022 Тип лицензирования авторов – лицензия творческого сообщества CC-BY-NC УДК 159.95 Особенности развития когнитивной регуляции в связи с коммуникативной компетентностью детей-монолингвов и сбалансированных билингвов Вера Ю. Хотинец 1 , Евгения О. Шишова 2 , Эндже И. Зиннурова 3 , Оксана В. Кожевникова 4 , Дарья С. Медведева 5 , Юлия О. Новгородова 6 , Римма М. Кумышева 7 1 Удмуртский государственный университет, Ижевск, Россия E-mail: khotinets@mail.ru ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9515-9433 2 Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Россия E-mail: Evgeniya.Shishova@kpfu.ru ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4903-9021 3 Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Россия E-mail: zin_endzhe@mail.ru ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3349-6685 4 Удмуртский государственный университет, Ижевск, Россия E-mail: oxana.kozhevnikova@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1995-3886 5 Удмуртский государственный университет, Ижевск, Россия E-mail: dsmedvedeva@bk.ru ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9020-9673 6 Удмуртский государственный университет, Ижевск, Россия E-mail: novgorodova_yulia@inbox.ru ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1021-8591 7 Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова, Нальчик, Россия E-mail: rkumysh@mail.ru ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2342-2922 DOI: 10.26907/esd.17.3.22 EDN: BBYQHJ Дата поступления: 1 марта 2022; Дата принятия в печать: 1 июля 2022 Аннотация Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для овладения языками в силу ряда психологических факторов – это возраст потенциальных детских возможностей, период интенсивного развития языковых способностей. Поэтому непременным педагогиче- ским условием развития раннего двуязычия является создание благоприятной образователь- ной среды для обучающихся. Целью исследования является изучение развития когнитивной регуляции в связи с коммуникативной компетентностью сбалансированных билингвов (та- тарский / русский языки) и монолингвов (русский язык), социализация которых осуществ- ляется в разных развивающих предметно-пространственных средах. Методология исследо- вания строится на социокультурных концепциях о «средовых» влияниях на психическое