Vol. 5 No. 1 Januari 2023 P-ISSN: 2655-9358 | E-ISSN: 2798-0774 DOI: https://doi.org/10.57121/meta.v5i1.52 1 Pengaruh Pembelajaran Berbasis Alternative Solutions Worksheet Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Titi Islamiyati 1 , Linda 2 , Usep Saepul Mustakim 3 , Ismi Widyaningrum 4 , Asep Saefullah Kamali 5 , Ira Asyura 6 1, 2, 3, 4, 5, 6 STKIP Syekh Manshur 1 islamiatiti@gmail.com, 2 linda90linda@gmail.com, 3 usepsam@gmail.com, 4 ismiw3009@gmail.com, 5 asepsaefullahkamali@gmail.com, 6 ira.asyura@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa kelas X MA Darusaa’adah Cikadueun kabupaten Pandeglang yang menggunakan pembelajaran Alternative Solution Worksheet (ASW). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Darusaa’adah Cikadueun kabupaten Pandeglang. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling, terdapat kelas eksperimen menggunakan pembelajaran ASW yaitu kelas XB berjumlah 24 siswa dan kelas kontrol menggunakan pembelajarn konvensional yaitu kelas XA berjumlah 25 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Mann Whitney dikarenakan data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa hasil uji Mann Whitney Skor N-Gain kelas eksperimen dan kontrol adalah Z hitung = 3,81 dan Z tabel = 1,65 artinya H 0 ditolak dan H 1 diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan kreatif matematika siswa kelas eksperimen. Kata kunci: Alternative Solutions Worksheet, Berpikir Kreatif, Matematik Abstract This study aims to determine whether or not there is an increase in the mathematical creative thinking ability of class X MA Darusaa'adah Cikadueun Pandeglang district students who use Alternative Solution Worksheet (ASW) learning. This research is a quantitative research with a quasi-experimental type of research. The population in this study were all students of class X MA Darusaa'adah Cikadueun, Pandeglang district. Sampling in this study using purposive sampling, there is an experimental class using ASW learning, namely class XB collects 24 students and the control class uses conventional learning, namely class XA collects 25 students. The data analysis technique in this study used the Mann Whitney test because the data were not normally distributed. The results of this study state that the results of the Mann Whitney test for the N-Gain scores of the experimental and control classes are Zcount = 3.81 and Ztable = 1.65, meaning that H0 is rejected and H1 is accepted, thus it can be said that there is a significant effect on improving the mathematics skills of students in the class. experiment. Keywords: Alternative Solutions Worksheet, Creative Thinking, Mathematics Article Information Received: 03-12-2022 Revised: 19-01-2023 Accepted: 26-01-2023