JURNAL ILMIAH MUQODDIMAH: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Humaniora E-ISSN : 2598-6236 http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/muqoddimah Analisa Kebijakan Pendidikan Kependudukan: Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) Dalam Perspektif Teori AGIL Talcott Parssons (Mohammad Alfin Mahbi Awwaluddin, FX. Sri Sadewo) Volume 5, Nomor 1, Pebruari 2021 181 Analisa Kebijakan Pendidikan Kependudukan: Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) Dalam Perspektif Teori AGIL Talcott Parssons Mohammad Alfin Mahbi Awwaluddin 1), FX. Sri Sadewo 2) Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Surabaya Jl. Ketintang No.i8, Ketintang, Kec. Gayungan, Kota Surabaya, Jawa Timur moh.17040564036@mhs.unesa.ac.id Fsadewo@unesa.ac.id Abstrak Pentingnya pendidikan akan pengendalian penduduk merupakan upaya untuk mengubah perilaku masyarakat untuk merencanakan dan membangun keluarga yang ideal. Sekolah Siaga Kependudukan merupakan sekolah yang mengintegrasikan pendidikan kependudukan dan keluarga berencana ke dalam beberapa mata pelajaran sebagai pengayaan materi pembelajaran, terdapat pojok kependudukan di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pelaksanaan pendidikan kependudukan melalui Sekolah Siaga Kependudukan dalam perspektif AGIL Talcott Parsons, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Penentuan Informan dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Hasil penelitain menunjukkan (1) Adaptation, Sekolah Siaga Kependudukan bukan mata pelajaran baru, materi pelajaran dipertajam yang disesuaikan dengan kondisi kependudukan saat ini, (2) Tujuan dari Sekolah Siaga Kependudukan menumbuhkan peserta didik yang sadar dan tanggung jawab terhadap kondisi kependudukan yang ada disekitarnya, (3) Integrasi pendidikan kependudukan melalui SSK baik dalam kurikulum dan kelembagaan, (4) Latency, membangun nilai dan moral pada individu yang berkarakter di tengah masyarakat, seperti sifat sadar kependudukan, peduli terhadap sesama, dan toleransi antar sesama. Kata Kunci: Pelaksanaan, Pendidikan Kependudukan, Perspektif teori AGIL Abstract The importance of population education is an effort to change people's behavior to plan and build an ideal. Population Alert School is a school that integrates population education and family planning into several subjects as an enrichment for learning material, there is a population corner in it. This study aims to identify the implementation of population education through Population Alert Schools in the perspective of AGIL Talcott Parsons. This study uses a descriptive qualitative approach. Determination of information in this study uses purposive sampling technique. The results of the research show (1) Adaptation, Population Alert Schools are not subjects, sharpened material that is invincible with current demographic conditions, (2) The purpose of Population Alert Schools is to foster students who are aware of and responsible for the surrounding demographic conditions, (3) Integration of population education through SSK in both curriculum and institutions, (4) Latency, building values and morals in individuals with character in society, such as demographic awareness, caring for each other, and tolerance among others. Keywords: Implementation, Population Education, AGIL theory perspective