1 Hacia un Plan Integral de Utilización de las TIC en la Educación en Ingeniería: La UTN Virtual Cukierman, Uriel Rubén y Palmieri, Juan María Universidad Tecnológica Nacional uriel@utn.edu.ar, jpalmieri@rec.utn.edu.ar Eje: Historia, Política, gestión y financiamiento de las propuestas educativas a distancia Tipo de comunicación: Relato de experiencia Abstract: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son, cada vez más, parte integrante de la vida cotidiana personal y profesional. Las Universidades no deberían estar ajenas a esta realidad, considerando que sus alumnos forman parte de nuevas generaciones acostumbradas a manejarse con las TIC de una manera cuasi innata. La Universidad Tecnológica Nacional (UTN), ha asumido el compromiso, desde hace varios años, de dar respuesta a esta realidad y ha llevado a cabo acciones concretas para proveer a todos sus alumnos y docentes de recursos tecnológicos que, mediante las metodologías apropiadas, permitan incorporar las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje desarrolladas en todos los niveles (pregrado, grado y posgrado) y en todas sus facultades regionales. En este trabajo se describirán las acciones que, en el marco del proyecto UTN Virtual, se vienen realizando para atender esta necesidad de manera integral y coherente en todo el ámbito de la Universidad, pero atendiendo a las necesidades y realidades particulares de cada facultad regional. Palabras claves: Universidad virtual, campus virtual, red social, webconference, virtual, integración Introducción En una reciente alocución pública 1 , el experto en creatividad Sir Ken Robinson planteó la necesidad de producir una revolución de la educación y que la oportunidad para hacerlo está basada en el extraordinario talento de los docentes y en la forma en que ellos utilicen las tecnologías disponibles. Según dice Robinson, esta revolución es vital, no sólo para nosotros, sino para el futuro de nuestros niños y, en tal sentido, propone cambiar el actual “modelo industrial” de educación por otro “agrícola” en el cual cada escuela pueda ser floreciente mañana. Estos conceptos están ampliamente desarrollados en un libro del mismo autor (1) en el cual se plantea que “…necesitamos las condiciones apropiadas para el crecimiento, en nuestras escuelas, negocios, y comunidades, y en nuestras vidas individuales. Si las condiciones son las apropiadas, la gente crece en sinergia con la gente que la rodea y con el ambiente que crean” Se habla aquí de escuelas y comunidades, la cita es claramente extensible a todos los ámbitos formales en los cuales se enseña y aprende, obviamente la universidad es uno de ellos. Y cuando se habla de universidad, también se habla de comunidad. Cuando en nuestras universidades podemos generar “las condiciones apropiadas para el crecimiento”, cuando podemos crear comunidades en las cuales el crecimiento de unos facilite y colabore el crecimiento de los demás, entonces estaremos 1 http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html