UPEJ 6 (3) (2017) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej Desain Alat Peraga Digital Image Creator For Optical Microscope (DIGICOM) dalam Pembelajaran IPA untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Alvian  , Agus Yulianto, Bambang Subali Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang Gedung D7 Lt. 2, Kampus Sekaran Gunungpati, Semarang 50229 Info Artikel Abstrak Sejarah Artikel: Diterima September 2017 Disetujui September 2017 Dipublikasikan November 2017 Pembelajaran fisika di sekolah masih banyak berpusat pada guru tanpa melibatkan peran siswa secara aktif. Terlebih dengan tidak didukung dengan adanya alat praktikum fisika pada pembelajaran alat optik mikroskop, membuat siswa tidak tertarik dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendesain alat peraga Digital Image Creator for Optical Microscope (Digicom) dan mengetahui pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan desain One-Shot Case Study. Kelas dipilih secara purposive untuk diberikan sebuah perlakuan. Untuk mengetahui kelayakan desain alat peraga Digicom digunakan lembar penilaian uji kelayakan oleh ahli media, sedangkan data motivasi belajar siswa didapat dari angket. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase uji kelayakan dari ahli media sebesar 80% masuk dalam kriteria layak. Rerata persentase hasil angket motivasi belajar siswa sebesar 83,4% dengan kriteria sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa desain alat peraga Digicom yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran dan mampu menumbuhkan motivasi belajar siswa. Keywords: Digicom, microscope props, and learning motivation. Abstract Physical learning in schools is still teacher-centered without involving students’s role actively. Especially without supported by props of physics experiment in microscope’s optical instrument learning, make student uninterested and enthusiastic when following the lessons. The purpose of this work is to design props Digital Image Creator for Optical Microscope (Digicom) and to know its influence to student learning motivation. This work uses pre-experimental method with One-Shot Case Study design. The class is chosen purposively for a treatment. To find out the feasibility of design of props Digicom used feasibility test sheet by media expert, while data of student learning motivation got from questionnaire. Based on the results of this work, the percentage of feasibility test from media experts is 80% included in the criteria worthy. The average of questionnaire result of student learning motivation is 83,4% with very high criterion. Based on the results of research can be concluded that the design of props Digicom developed feasible use in learning and able to enhance student learning motivation. © 2017 Universitas Negeri Semarang  Alamat korespondensi: E-mail : alvianunnes@gmail.com ISSN 2252-6935