116 XIV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais – 2019 Sistematização do processo heurístico do oboísta para a caracterização do timbre e da articulação através de parâmetros acústicos e psicoacústicos Ravi Shankar Magno Viana Domingues 1, Mauricio Freire Garcia 2 e Davi Mota 3 1 Departamento de música, Universidade Federal da Paraíba, Brasil 2 Departamento de instrumentos e canto, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 3 Departamento de instrumentos e canto, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 1 ravishankaroboe@ccta.ufpb.br, 2 m.garcia@ufmg.br, 3 davialvesmota@gmail.com Resumo Durante seu processo de formação, o instrumentista desenvolve uma série de habilidades cognitivas e metacognitivas que contribuem para o aperfeiçoamento da manipulação de parâmetros musicais necessários para a construção de uma performance. Considerando-se que oboístas realizam grande parte desta manipulação através da palheta, é fundamental aprender a perceber, refletir e desenvolver estratégias para a produção de palhetas que permitam alcançar de maneira eficiente seus objetivos musicais. Esse desenvolvimento técnico e artístico é moldado segundo seu contexto cultural, social e econômico onde um diversificado vocabulário de palavras e imagens como heurísticas são apresentados e desenvolvidos. Se por um lado esse vocabulário heurístico facilita o agrupamento de muitos hábitos técnicos e interativos em conceitos, o uso descontextualizado de tais expressões, pouco contribui para o desenvolvimento de uma boa palheta e das habilidades técnicas dos oboístas. Desse modo, o presente artigo explorou o processo heurístico do oboísta relacionado às metáforas utilizadas para a caracterização do timbre e da articulação através de um estudo descritivo do tipo transversal, cuja coleta de dados foi dividida em duas etapas: aplicação de um questionário, semi-estruturado, a 21 oboístas profissionais, brasileiros e estrangeiros, que gravaram dois excertos musicais contrastantes e a realização de um teste subjetivo de percepção em 73 músicos, docentes e discentes de três universidades brasileiras. Observou-se a relação entre alguns descritores acústicos e a classificação subjetiva realizada pelos músicos o que contribuiu para a sistematização do processo heurístico dos oboístas para caracterizar o timbre e a articulação. Palavras-chave: oboé, cognição musical, timbre, articulação, descritores acústicos. Abstract During his training process, the instrumentalist develops a series of cognitive and metacognitive skills that contribute to the improvement of the manipulation of musical parameters necessary for the construction of a performance. Considering that oboists perform much of this manipulation through the reed, it is essential to learn to understand, reflect and develop strategies for the production of reeds that enable them to efficiently achieve their musical goals. This technical and artistic development is shaped according to its cultural, social and economic context where a diverse vocabulary of words and images as heuristics are presented and developed. While this heuristic vocabulary facilitates the grouping of many technical and interactive habits into concepts, the decontextualized use of such expressions contributes little to the development of a good reed and the technical skills of oboists. Thus, the present article explored the heuristic process of the oboist related to the metaphors used for the characterization of the timbre and the articulation through a descriptive cross-sectional study, whose data collection was performed in two stages: recording two contrasting excerpts performed by 21 Brazilian and foreign professional oboists, whose data were collected through a semi- structured questionnaire, and the application of a subjective aural test to 73 musicians, faculties and students of three universities. The recordings were analyzed according to acoustic descriptors and subsequent statistical treatment. The acoustic data, extracted through the descriptors, were contrasted with the data collected in the questionnaire and in the subjective aural test. It can be observed the relationship between some acoustic descriptors and the subjective classification performed by the musicians, which contributed to the systematization of the heuristic process of the oboists to characterize the timbre and the articulation. Keywords: oboe, musical cognition, timbre, articulation, acoustic descriptors.