Revista Baiana de Enfermagem, Salvador, v. 27, n. 1, p. 4-12, jan./abr. 2013 4 CONHECIMENTO DE ENFERMEIRAS SOBRE EDUCAÇÃO PARA O AUTOCUIDADO NA ANEMIA FALCIFORME KNOWLEDGE OF NURSES ON EDUCATION FOR SELF-CARE IN SICKLE CELL DISEASE CONOCIMENTO DE LAS ENFERMERAS SOBRELA EDUCACIÓN PARA EL AUTO-CUIDADO DE LA ANEMIA FALCIFORME Camila Araújo Santana 1 Rosa Cândida Cordeiro 2 Silvia Lúcia Ferreira 3 Este estudo objetivou descrever e analisar o conhecimento das enfermeiras que atuam nas unidades de saúde da família sobre educação para o autocuidado na anemia falciforme. Trata-se de estudo descritivo-exploratório, realizado entre abril e junho de 2011, que teve como método de coleta de dados a entrevista semiestruturada, realizada com 12 enfermeiras. A análise foi realizada com base na técnica do discurso do sujeito coletivo. Os resultados apontaram que, embora as enfermeiras entendam o princípio básico do autocuidado para anemia falciforme, ainda há dificuldade para planejar as atividades e o acompanhamento das pessoas que vivem com a doença nas unidades básicas de saúde. Concluiu-se que o conhecimento das enfermeiras sobre educação para o autocuidado na anemia falciforme, numa perspectiva de educação em saúde, é importante para repensar a inserção dessas pessoas na atenção básica. PALAVRAS-CHAVE: Autocuidado. Enfermagem. Anemia falciforme. Discurso do sujeito coletivo. This study aimed at describing and analyzing the level of knowledge of nurses working in family health units about education to foster self-care among sickle cell anemia carriers. A descriptive exploratory study was carried out between April and June of 2011 using semi-structured interviews for data gathering, conducted by 12 nurses. The Discourse of Collective Subjects technique was used for the analysis process. The study findings showed that although the nurses understand the primary principles of self-care related to sickle cell anemia, they still face difficulties at the basic health units with planning the activities and with following-up persons living with the disease. This study concludes that the knowledge of nurses about education to foster self-care among sickle cell anemia carriers, from a collective health education perspective, is important to rethink the insertion of sickle cell anemia carriers within the primary health care system. KEY WORDS: Self-care. Nursing. Sickle cell anemia. Discourse of collective subjects. 1 Graduada em enfermagem pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Especialista em Saúde Coletiva. mylafalapramim@hotmail.com 2 Enfermeira. Doutora pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora Assistente da UFRB, Área de Saúde Coletiva. rosa.candida@yahoo.com.br 3 Enfermeira. Professora da Escola de Enfermagem da UFBA. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Escola de Enferma- gem e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FFCH/ UFBA). Pesquisadora do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher (GEM/UFBA) e do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM/UFBA). silvialf100@gmail.com