Vertentes & Interfaces II: Estudos Linguísticos e Aplicados Fólio – Revista de Letras Vitória da Conquista v. 4, n. 1 p. 151-168 jan./jun. 2012 GÊNEROS DISCURSIVOS E PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA PARCERIA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Camila Teixeira Saldanha * Maria José Laiño ** RESUMO: Este trabalho objetiva apresentar algumas reflexões teórico-práticas sobre o uso dos gêneros textuais em aula de língua estrangeira (LE). Apresentam-se exemplos práticos aplicados com alunos do Curso de Graduação em Letras — Português e Espanhol da UFFS. Através de atividades ligadas aos gêneros, pretende-se oferecer aos alunos elementos que os possibilitem perceber a forma como funcionam as diferentes representações linguísticas em LE. A atividade baseia-se na análise da estrutura, do contexto e da função dos gêneros, proporcionando um conhecimento que perpassa o campo linguístico, rompendo com visões que se focam apenas em elementos formais da língua. Acredita-se que através da construção de diferentes gêneros textuais o aluno desenvolverá ferramentas que ajudarão em sua desenvoltura para comportar-se de forma adequada diante de cada situação linguística. Como aporte teórico, nos apoiamos nos escritos de Cassany (1997; 2008), Bakhtin (2010) e Marcuschi (2010), os quais abordam a temática gêneros textuais como prática social. PALAVRAS-CHAVE: Ensino; Gêneros discursivos, Língua estrangeira. Introdução Este trabalho tem o objetivo principal de demonstrar a importância do conhecimento da estrutura, do contexto e da função dos gêneros textuais para o aprendizado da língua estrangeira (LE). O foco deste conhecimento e exercício em sala de aula está em proporcionar aos estudantes uma oportunidade de reconhecer as diferentes formas de como funcionam os contextos culturais, através do contato dos * Mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora Assistente do Departamento de Letras e Literaturas Estrangeiras da UFSC ** Doutoranda em Estudos da Tradução pela UFSC. Mestra em Estudos da Tradução pela UFSC. Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).