MEMAHAMI PENGERTIAN KURIKULUM DAN DIMENSI KURIKULUM Dr. Bakharudin Al Habsy, M.Pd 1 , Ferrarisa Intan Hanifah 2 , Aisyah Maulani Niken Cahyanti 3 , Dyah Ayu Ratna Angely 4 1234 Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya Email : bakhrudinhabsy@unesa.ac.id Abstrak Artikel ini adalah sebuah hasil dari beberapa sumber yang menjelaskan mengenai pengertian Kurikulum, Dimensi Kurikulum dan apa keterkaitan yang ada diantara Kurikulum dengan Dimensi Kurikulum. Kurikulum adalah sejumlah rencana yang disusun dengan matang untuk kebutuhan para peserta didik dalam hal pendidikan. Kurikulum ini merujuk pada semua aktivitas yang ada dalam pembelajaran, termasuk metode pembelajaran siswa, materi yang harus diberikan, evaluasi dan penilaian nya. Sedangkan Dimensi Kurikulum adalah aspek – aspek penting yang harus diperhatikan dan harus dimiliki oleh kurikulum, Dimensi Kurikulum itu perlu diperhatikan dan di intregasikan secara optimal untuk mendapatkan sebuah hasil pembelajaran yang sama optimalnya. Artikel ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan memahami apa yang dimaksud dengan kurikulum dan Dimensi Kurikulum serta keterkaitan diantara keduanya. Artikel ini menggunakan metode penelitian study pustaka dari beberapa artikel, buku dan hasil penelitian lain nya guna mendapatkan informasi yang perlu diteliti. Hasil yang didapat oleh penulis dapat dilihat bagaimana pengertian Kurikulum dan Dimensi Kurikulum itu, serta bagaimana keterakaitan yang ada diantara keduanya. Kata kunci : Kurikulum, Dimensi Kurikulum, Keterkaitan Abstract This article is the result of several sources explaining the meaning of Curriculum, Curriculum Dimensions and what is the relationship between Curriculum and Curriculum Dimensions. The curriculum is a number of plans that are carefully prepared for the needs of students in terms of education. This curriculum refers to all activities in learning, including student learning methods, materials that must be given, evaluation and assessment. While the Curriculum Dimensions are important aspects that must be considered and must be owned by the curriculum, these Curriculum Dimensions need to be considered and integrated optimally to obtain an equally optimal learning outcome. This article aims to find out and understand what is meant by curriculum and the Curriculum Dimension and the interrelationships between the two. This article uses the literature study research method from several articles, books and other research results in order to obtain information that needs to be examined. The results obtained by the author can be seen how the meaning of the Curriculum and the Curriculum Dimensions are, and how the interrelationships exist between the two. Keywords: Curriculum, Curriculum Dimensions, Linkages