Los estudios de postgrado y la expansión de la musicología por Juan Pablo González La Facultad de Artes de la Universidad de Chile ofrecerá a partir del año académico 1993 un magister en musicología, iniciándose así la formación de postgrado en musicología en Chile. La creación e implementación de este pro- grama, ha generado en la comunidad musicológica chilena un amplio debate sobre el curso que debe tomar la práctica de la musicología en América Latina en los albores del nuevo siglo. Las ideas que se exponen a continuación, pretenden articular este debate, considerando tres problemas básicos: la delimitación del campo de acción de la musicología, la conciencia que la musicología posee de sí misma, y la inserción de la musicología en el área de las ciencias y humanidades. La musicología hoy Hay muchas maneras de concebir y practicar la musicología. La formación, los intereses y las capacidades del musicólogo y el contexto histórico y cultural donde esa práctica se desenvuelve, sin duda influyen en el curso que puede tomar la investigación musical. En el mundo hispanoamericano, se ha practicado una musicología más bien conservadora -heredera del modelo alemán-, desde la cual se observa con perplejidad las innovaciones de la musicología anglosajona, que representa la punta de lanza de la musicología contemporánea. Ejemplos de esa innovación, sin sentido para nuestro cauto parecer, lo constituyen las ponencias sobre música extraterrestre presentadas por etnomusi- cólogos contratados por la NASA, los estudios organológicos de los cuadros de Picasso, los estudios feministas sobre la terminación femenina, las comparaciones de los virtuosos del Heavy metal con los violinistas y pianistas del siglo XIX, y las asociaciones del solo de clavecín del quinto Concierto brandeburgués de Bach con la revolución francesa. Sin embargo, con estas aparentes locuras, la musico- logía ha ampliado considerablemente su foco de interés y su capacidad de interpretación de los hechos. Con Guido Adler, la musicología forjó su vocación interdisciplinaria. Lo que el visionario austríaco llamara las "ciencias auxiliares" de la musicología, constitu- yen hoy día un vasto campo interdisciplinario para el estudio de la música y el hombre. Con Charles Seeger, la musicología comenzó a tener conciencia de sí misma. Al sabio californiano le preocupaba, por ejemplo, la manera en que modificamos nuestra comprensión de la música por el simple hecho de hablar sobre ella, de conceptualizarla y adjetivarla. Con la eclosión postestructuralista de fines de este siglo, la musicología ha aumentado la conciencia que posee de sí misma. Ejemplos de ello lo constituyen la revisión deconstructiva de los paradigmas positivistas románticos y modernos Revista Musical Chilena, AIl.o XLVII,julio-diciembre, 1993, NI! 180, pp. 37·41 37