Jurnal Iqtirahaat E- ISSN.2597-9965 Vol 6 No 1 Edisi Juni 2022 P- ISSN. 2776-6462 27 UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASA PANDEMI COVID 19 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DI SMP NEGERI 3 SEI LEPAN Ahmad Fuadi 1 , Usmaidar 2 , Kiki Ardianti 3 1 Dosen Pendidikan Agama Islam, STAI Jam’iyah Mahmudiyah Langkat Email: Ahmad_Fuadi@staijm.ac.id 2 Guru MAN 2 Langkat Email: Usmaidar@staijm.ac.id.com 3Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 3 Sei Lepan Email: zaituezzz155@gmail.com Abstrak Berbagai hambatan yang dialami guru dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran secara online diantaranya yaitu guru merasa kesulitan dalam memilih metode pembelajaran yang tepat karena minimnya pengetahuan tentang metode pembelajaran, kurang tersedianya fasilitas untuk menerapkan metode pembelajaran, minimnya kemampuan sebagian guru dalam mengoperasikan komputer sehubungan dengan pelaksanaan pembelajaran saat ini menerapkan sistem belajar secara online maka pelaksanaan sistem administrasi gurupun harus dilaksanakan secara online juga. Sehingga menimbulkan tantangan baru bagi guru dalam menyesuaikan dengan sistem administrasi yang membutuhkan inovasi, informasi dan teknologi. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan metode penelitian dari 4 tahapan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi yang dirangkum dalam siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menujukkan bahwa Kemampuan Aktivitas Belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sei Lepan dalam keadaan baik sesuai dengan nilai hasil ulangan terakhir yang dipaparkan oleh guru bidang studi Pendidikan Agama Islam. Penggunaan Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining dalam kegiatan belajar dan mengajar di kelas VIII SMP Negeri 3 Sei Lepan sangat efektif dan efesien pada bidang studi Pendidikan Agama Islam. Penggunaan Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining dapat meningkatkan kemampuan Aktivitas Belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sei Lepan dengan Presentase didapat dari nilai siswa yang telah memenuhi Ketuntasan Kriteria Minimum (KKM) yaitu 70 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Nilai ketuntasan prestasi memahami materi Aktivitas Belajar surat pendek Al quran oleh siswa sebagai indikator tingkat pencapaian prestasi belajar. Nilai individual siswa juga semakin meningkat. Kata Kunci: Aktivitas Pembelajaran, Model Student Facilitator And Explaining Abstract Various obstacles experienced by teachers in carrying out online learning activities include the teacher finding it difficult to choose the right learning method because of the lack of knowledge about learning methods, the lack of facilities for implementing learning methods, the lack of ability of some teachers to operate computers in connection with the current learning implementation. implementing an online learning system, the