109 E K S junio 2015 vol.16 nº 2 e-ISSN 1138-9737 Effects of innovative teaching methods on students’ academic performance: An empirical study on fnancial accounting Efectos de los métodos de enseñanza innovadores en el rendimiento académico de los estudiantes: un estudio empírico sobre la contabilidad fnanciera Francisca Tejedo- Romero Francisca.Tejedo@ uclm.es Carolina Pontones Rosa Carolina.Pontones@ uclm.es Yolanda Ramírez Corcoles Yolanda.Ramirez@ uclm.es Ángel Tejada Ponce Angel.Tejada@uclm. es Palabras clave: Contabilidad Financiera; Rendimiento Académico; Evaluación De Aprendizaje; Metodología Didáctica. Keywords: Financial Accounting; Academic Performance; Learning Evaluation; Didactic Methodology. La implantación en España del Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto un cambio sustancial en las prácticas tradicionales de la educación universitaria, introduciendo importantes modifcaciones tanto en la metodología de la enseñanza como en los criterios de evaluación. El objetivo de este trabajo es determinar si existe una relación entre la metodología y el sistema de evaluación utilizado y los resultados obtenidos por los alumnos, diferenciando años académicos en los que se aplican diferentes metodologías en el marco The implementation in Spain of the European Higher Education Area has involved a substantial change in traditional practices of university education, introducing important modifcations both to the teaching methodology and the evaluation criteria. The objective of this work is to determine whether there is a relationship between the methodology and the evaluation scheme used and the results obtained by the students, diferentiating academic years in which diferent methodologies were applied within the framework of the ECTS philosophy. To http://dx.doi.org/10.14201/eks2015162109128 Fecha de recepción: 17-03-2014 Fecha de revisión: 24-11-2014 Fecha de aceptación: 25-05-2015 Fecha de publicación: 15-06-2015 Departamento de Administración de Empresas. Universidad de Castilla-La Mancha, Albacete-España