Український часопис міжнародного права 2013 Спецвипуск: Проблеми викладання міжнародного права Олександр Культенко Ефективна методика викладання міжнародного права як шлях до подолання проблем вивчення У публікації розглянуто потенцій ні проблеми методики викладан ня курсу міжнародне право. Проаналізовано позитивні й негативні риси різних методик викладання дисципліни. Запропоновано поєднання варіа тивності і альтернативності методик із особистісно-орієнто- ваним підходом до слухача курсу. The publication considers potential problems teaching courses on international law. The positive and negative aspects of different meth ods of teaching the subject are analyzed. Combination of variabili ty and alternative methods with a student-centered approach to course participants are proposed. Важливість юридичної освіти не можна переоцінити на будь якій стадії державотворення, а в умовах активних соціально-економічних реформ тим більше. Серед юридичних дисциплін особливе місце займає міжнародне право. Це пояснюється його особливим предметом дослідження - міжнародні відносини, що мають міждержавний характер, як особливий вид соціальних відносин3. Норми міжнародного права засто совуються в діяльності органів державної влади, місцевого самоврядування, нотаріату, юридичних служб гос подарств, фінансових, банківських та інших установ і організацій. Про зростаючу роль зазначеної тематики свідчить Резолюція 44/2, ухвалена Генеральною Асамблеєю ООН «Десятиріччя міжнародного права Організації Об'єднаних Націй» від 17 листопада 1989 p., у якій одні єю з головних цілей наступного десятиріччя визначалось «заохочення викладання, вивчення, розповсюджен ня та більш широкого визнання міжнародного права»2. Для становлення, розвитку і вдосконалення різаних форм колективного співробітництва держав і наро дів із метою досягнення загального миру і взаєморозуміння, що лежать в основі існування людської цивілі зації, необхідною передумовою виступає якісна методична діяльність з викладання дисципліни міжнародне право3. Про те, що наша держава на законодавчому рівні визнала важливість ефективної методики освіти навчання, свідчить п.З ст. 53 Конституції України: «Держава забезпечує доступність ... вищої освіти в держав них і комунальних навчальних закладах; розвиток ... освіти, різних форм навчання»4. Доступність навчаль ного процесу не обмежується навчально-матеріальною базою та його безоплатністю. Також вона включає вра хування рівня інтелектуально-розумового розвитку сприймаючої аудиторії. Питання, пов'язані з викладанням міжнародного права, своєї актуальності не втратили і в теперішній час. Так, під час Гаазької конференції у 2010 році члени Комітету з Навчання Міжнародному Праву (який нале жить до Асоціації Міжнародного Права) доповіли, що незважаючи на значну кількість намагань, міжнародне право як навчальний курс залишається, головним чином, на периферії юридичних досліджень5. Наукова значущість даної роботи полягає у систематизації типових проблем, що виникають під час викла дання курсу та пропонуванні шляхів їх подолання. Мета даної статті полягає у визначенні основних потен ційних проблем методики викладання курсу та можливих шляхів їх вирішення. Міжнародне право як навчальна дисципліна не просто стимулює педагога до врахування іноземних док- тринальних джерел для задоволення завдань курсу, а й зобов'язує його до часткової імплементації зарубіж ного досвіду (враховуючи специфічні ознаки міжнародного права). Наукова доктрина регулювання питань викладання міжнародного права знаходиться на етапі становлення. Праці вітчизняних науковців, таких як С.О. Акулова, В.Ф. Антипенка, М.О. Баймуратова, В.Г. Буткевича, В.А. Ліпкана, розкривають основні теми курсу «міжнародне право», не акцентуючи увагу на методиці її викладання. У підручниках А. Іоффе, Є. Кропаневої, Б. Чорака, Г. Шварца матеріал, пов'язаний з методикою навчання, викладено без врахування особливостей викладання курсу конкретної дисципліни. Конкретизована проблематика викладання міжнарод ного права описується у працях таких зарубіжних авторів, як Р.Б. Морева, Н.А. Соколова, Дж. Сімпсон (G. Simpson), М. Войк (М. Wojik), Дж. Маршал (J.Marshall), Х.Харріс (Н. Harris), Л. Демарест (L. Demarest) та інших. Дисципліна «Міжнародне право» охоплює певне коло теоретичних понять і категорій, галузей та інститутів сучасного міжнародного права, передумови його становлення і закономірності розвитку як невід'єм- УДК 341+378 КУЛЬТЕНКО Олександр Володимирович, кандидат юридичних наук, старший викладач кафедри правознавства факультету історії та права Кіровоградського державного педагогічного © О. Культенко, 2013 університету імені Володимира Винниченка.