PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SEKOLAH DASAR Bayu Widiyanto Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang, Indonesia Email : bayuwidiyanto12@gmail.com Abstract IPA merupakan mata pelajaran yang mempelajari sebab-akibat dari kejadian yang terjadi di alam ini, pembelajaran IPA melibatkan siswa berperan aktif dalam menemukan konsep. Sehingga diperlukan model pembelajaran dan media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa dalam menemukan sebuah konsep. Media miniature merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk siswa memahami konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model pembelajaran interaktif tentang pengelompkan hewan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model Kemmis & Mc Taggart. Dalam penelitian ini, pengukuran diperlakukan dengan lembar aktivitas siswa dan dalam waktu tertentu diberikan posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas tiga SDN Kemuning Lor 02 Jember Kata Kunci : IPA, Media Miniatur, Model Interaktif Pendahuluan Pengalaman belajar yang diterima siswa di sesuaikan dengan prinsip belajar sepanjang hidup yang mengacu pada empat pilar Pendidikan yaitu belajar untuk mengetahui (learning to know), belajar dengan melakukan (learning to do), belajar untuk hidup dalam kebersamaan (learning to live together), dan belajar menjadi diri sendiri (learning to be). Untuk itu diperlukan suatu upaya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dengan membimbing siswa telibat aktif dalam proses pembelajaran dan membantu siswa berkembang dengan taraf