Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/index e-mail: jtarbiyahwatalim@gmail.com Juli, 2023. Vol. 10, No. 3 p-ISSN: 2338-4530 e-ISSN: 2540-7899 pp. 107-119 Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 10, No.2 | |107 Nilai-Nilai Kepemimpinan Islam dalam Buku Islamic Golden Stories Karya Ahmad Rofi’ Usmani 1 Atika Muliyandari, 2 Nurul Arafah 1,2 Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda *E-mail korespondensi: atikamuliyandari08@gmail.com Diserahkan: 13 Maret 2023; Direvisi: 5 Mei 2023; Diterima: 6 Mei 2023 Abstrak Di era perkembangan zaman yang semakin maju menyebabkan banyak orang yang melupakan dan meninggalkan makna sebenarnya dari kepemimpinan. Nilai dari kepemimpinan dapat dipelajari dari tokoh-tokoh kepemimpinan Islam yang terdapat di dalam buku Islamic Golden Stories karya Ahmad Rofi’ Usmani. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai kepemimpinan Islam dalam buku Islamic Golden Stories karya Ahmad Rofi’ Usmani. Jenis penelitian yang digunakan adalah library research, kemudian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode berpikir induktif. Setelah dilakukan tahapan analisis diketahui terdapat kesesuaian antara nilai- nilai kepemimpinan Islam dengan buku Islamic Golden Stories karya Ahmad Rofi’ Usmani. Nilai-nilai kepemimpinan Islam tersebut meliputi siddiq yaitu berani mengakui kesalahan dan bertanggung jawab, amanah yaitu dapat dipercaya; keteladanan; bersikap adil; loyalitas memimpin tinggi; dan mencintai rakyat, tabligh terdiri dari mendengarkan nasehat dan menjalankan tugas, dan fatonah terdiri dari berwawasan luas; bijaksana; mampu mengendalikan emosi; dan memiliki inovasi. Kemudian, nilai-nilai kepemimpinan Islam memiliki kontribusi terhadap kepemimpinan kepala sekolah, karena nilai-nilai kepemimpinan Islam dalam buku Islamic Golden Stories karya Ahmad Rofi’ Usmani memiliki kesesuaian dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 13 Tahun 2007 tentang kepemimpinan kepala sekolah yang meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi kewirausahaan, kompetensi supervisi, dan kompetensi sosial. Kata kunci: Nilai-nilai, kepemimpinan Islam, buku Islamic golden stories Abstract In this era of increasingly advanced development, many people forget and abandon the true meaning of leadership. This study aimed to discover Islamic leadership's values in the book Islamic Golden Stories by Ahmad Rofi' Usmani. The type of research used is library research, then uses a qualitative approach with an inductive thinking method. After the analysis phases were carried out, it was found that there was compatibility between the values of Islamic leadership and the book Islamic Golden Stories by Ahmad Rofi' Usmani. These Islamic leadership values include Siddiq, namely daring to admit mistakes and being responsible, amanah, namely being trustworthy; exemplary; be fair; high lead loyalty; and loving the people, tabligh consists of listening to advice and carrying out tasks, and fatonah consists of broad-mindedness; wise; able to control emotions; and have innovation. Then, the values of Islamic leadership have contributed to the leadership of school principals because the values of Islamic leadership in the book Islamic Golden Stories by Ahmad Rofi' Usmani are in conformity with the Regulation of the Minister of Education Number 13 of 2007 concerning school principal leadership which includes personality competence, competence managerial, entrepreneurial competence, supervision competence, and social competence. Keywords: Values, Islamic leadership, Islamic golden stories book How to Cite: Muliyandari, A & Arafah, N. (2023). Nilai-nilai kepemimpinan islam dalam buku islamic golden stories karya ahmad rofi’ usmani. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2) 107-119. doi: https://doi.org/10.21093/twt.v10i2.6185 https://doi.org/10.21093/twt.v10i2.6185 Copyright© 2023, Muliyandari & Arafah This is an open-access article under the CC-BY License.