Jurnal Islamic Education Manajemen 4 (2) (2019) 257-266 DOI :10.15575/isema.v4i2.6026 http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema p-ISSN: 2541-383X e-ISSN: 2541-7088 MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN Yaya Suryana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Email: yayasuryana@uinsgd.ac.id Fadhila Maulida Ismi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Email: fadhilamaulidaismi266@gmail.com ABSTRAK Mutu lulusan tidak akan memuaskan jika unsur dari komponen pendidikan dikelola tanpa ada perencanaan yang matang. Untuk mencapai mutu lulusan yang baik diperlukan adanya sebuah manajemen yang baik terutama dalam bidang kurikulum yang akan diajarkan kepada peserta didik. Dengan menerapkan manajemen kurikulum tersebut lembaga pendidikan akan mampu menghasilkan lulusan yang bermutu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskripstif kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen kurikulum di SDIT ‘Alamy Subang terdiri dari empat tahap yaitu (1) Perencanaan, meliputi menentukan tujuan, menentukan metode, menentukan materi, dan menentukan evaluasi. (2) Pengorganisasian, meliputi penyusunan kalender akademik, penyusunan jadwal pelajaran, pengaturan tugas dan kewajiban tenaga pendidik, dan program kegiatan sekolah. (3) Pelaksanaan, meliputi materi pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran, sarana dan prasarana pembelajaran, dan sistem penilaian pembelajaran. (4) Evaluasi, meliputi evaluasi tujuan pendidikan, evaluasi isi atau materi, evaluasi starategi pembelajaran, evaluasi program penilaian. Kata kunci: manajemen, kurikulum, mutu lulusan ABSTRACK The quality of graduates will not be satisfactory if elements of the education component are managed without careful planning. To achieve good quality graduates, there is a need for good management, especially in the field of curriculum that will be taught to students. By implementing curriculum management educational institutions will be able to produce quality graduates. The purpose of this study is to find out curriculum management in improving the quality of graduates. This study uses descriptive qualitative research methods