Vol 10(2), 2021, 113-124 DOI: 10.23960/jppk.v10.i2.2021.09 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia e-ISSN: 2714-9595| p-ISSN 2302-1772 http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPK/index Implementation of Value Education in Chemistry as an Effort to Develop Character *Ifah Silfianah 1 , Mike Rahayu 2 Bayu Saputra 3 1,2 Tadris Kimia, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Jalan Major Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 3 Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung Jalan Prof. Dr. Ir. Sumantri Brojonegoro No.1, Gedong Meneng, Kec. Rajabasa, Kota Bandar Lampung Correspondinge-mail:ifah.silfianah@gmail.com Received: Juli 6 th , 2021 Accepted: Agustus 28 th 2021 Online Published: Agustus 30 th 2021 Abstract: Implementation of Value Education in Chemistry as an Effort to Develop Character. It has been indicated that there is a moral setbacks of the nation's next generation. Therefore, it is necessary to instill values to shape character through education in schools and colleges. This study aims to analyze the values of learning chemistry, find out how educators embed values in learning chemistry, and determine the obstacles faced in adding values in chemistry learning. The method in this research was descriptive qualitative using interview as data collection techniques. The subjects interviewed were six lecturers who taught chemistry at five different colleges and two chemistry teachers who taught at High Schools and Vocational High Schools. The results showed that the character values in learning chemistry can be grouped into religious values, social values, and scientific values. Chemistry teachers or lecturers instill character values by getting them used to reading scriptures before learning, presenting phenomena in daily life related to the chemistry concept, giving independent or group assignments in learning and practicum, and be a good role model. Both teachers and lecturers faced some obstacles in instilling character values in chemistry learning. Keywords: value education, chemistry, character Abstrak: Implementasi Pendidikan Nilai dalam Kimia Sebagai Upaya Mengembangkan Karakter. Telah terindikasi adanya kemunduran moral generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, diperlukan penanaman nilai untuk membentuk karakter melalui pendidikan di sekolah dan perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kimia, mengetahui cara pendidik dalam menanamkan nilai-nilai dalam pembelajaran kimia, dan mengetahui kendala yang dihadapi dalam menamkan nilai dalam pembelajaran kimia. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara. Subyek yang diwawancarai adalah enam dosen yang mengajar kimia di lima perguruan tinggi yang berbeda dan dua orang guru kimia yang mengajar di Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kimia dapat dikelompokkan menjadi nilai religius, nilai sosial, dan nilai ilmiah. Guru ataupun dosen kimia menanamkan nilai karakter dengan membiasakan membaca kitab suci sebelum pembelajaran, dengan menyajikan fenomena dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep kimia, memberikan tugas mandiri ataupun kelompok dalam pembelajaran maupun praktikum, dan memberikan teladan yang baik. Guru maupun dosen sama-sama mengalami beberapa kendala dalam menanamkan nilai-niai karakter dalam pembelajaran kimia. Kata kunci : pendidikan nilai, kimia, karakter