106 | Surawan & Cindy Fatimah Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam PERAN GURU PAI MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM LITERASI AL-QUR’AN Surawan 1 ) * Cindy Fatimah 2 ) 12 Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangkaraya *email: surawan@iain-palangkaraya.ac.id Abstract This article is motivated by the phenomenon of the students of SMPN Satap-1 Kamipang in the form of difficulties in literacy, namely reading and writing the Qur'an, it is necessary to explore how the role of PAI teachers in overcoming the difficulties of these students. For this reason, this article aims to look at the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in overcoming the difficulties of students in al-Qur'an literacy at the junior high school level. This study uses a descriptive qualitative approach, with data obtained from scientific journal literature, books, and interviews with a PAI teacher and several students of SMPN Satap-1 Kamipang. The data collection technique was carried out by purposive sampling. The results of the study found that the role of PAI teachers was to overcome students' difficulties in al-Qur'an literacy at SMPN Satap-1 Kamipang. Among them are, as motivators (providing enthusiasm and motivation), Counselors (providing understanding to students), Observatory (knowing students' abilities in al-Qur'an literacy), facilitators (providing direct guidance), informers (providing information and directives), and evaluator (give an assessment). Keywords: Literacy of the Al-Qur’an, Student Difficulties, The Role of Islamic Education Teachers Abstrak Artikel ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena terhadap siswa SMPN Satap-1 Kamipang berupa kesulitan dalam literasi yaitu membaca dan menulis al-Qur’an, maka perlu digali bagaimana peran guru PAI dalam mengatasi kesulitan siswa tersebut. Untuk itu, artikel ini bertujuan untuk melihat peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mengatasi kesulitan peserta didik dalam literasi al-Qur’an pada tingkat SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dekriptif, dengan data diperoleh dari literatur jurnal ilmiah, buku, dan wawancara terhadap seorang guru PAI dan beberapa siswa SMPN Satap-1 Kamipang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara Purpossive Sampling. Hasil penelitian ditemukan bahwa adanya peran guru PAI mengatasi kesulitan siswa dalam literasi al-Qur’an di SMPN Satap-1 Kamipang. Diantaranya yaitu, sebagai motivator (memberikan semangat dan motivasi), Konselor (memberikan pemahaman kepada peserta didik), Observator (mengetahui kemampuan peserta didik dalam literasi al-Quran), fasilitator (memberikan bimbingan secara langsung), informator (memberikan informasi dan pengarahan) dan evaluator (memberikan penilaian). Kata kunci: Kesulitan siswa, Literasi Al-Qur’an, Peran Guru PENDAHULUAN Pendidikan agama islam yaitu rangkaian proses sistematis terencana dan komperenshif dalam upaya mentransfer nilai-nilai keislaman kepada peserta didik, mengembangkan potensi yang ada pada diri anak didik sehingga mampu melaksanakan tugasnya di muka bumi dengan sebaik-baiknya dengan nilai-nilai illahiyyah yang didasarkan pada ajaran agama (al-Qur’an dan hadist) pada semua dimensi kehidupan. (Sardimi, Dakir, 2011: 31).