Jurnal Amal Pendidikan ISSN-p 2746-4725 | ISSN-e 2597-3592 Vol. 3, No. 3, Desember 2022, Hal: 181-188, Doi: http://doi.org/10.36709/japend.v3i3.21986 Available Online at http://ojs.uho.ac.id/index.php/japend * Korespondensi Penulis. E-mail: fathurmthr@gmail.com Penerbit: FKIP Universitas Halu Oleo 181 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi IPA Sekolah Dasar (Development of Learning Media Based on Science Educational Games in Elementary School ) Fathurozak Mutohar 1) *, Karma Iswasta Eka 1) 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jl. KH. Ahmad Dahlan, Banyumas, Jawa Tengah, Indonesia. Diterima: 20 Agustus 2022 Direvisi: 29 November 2022 Disetujui: 07 Desember 2022 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi dalam kegiatan pembelajaran secara daring di SDN Karang Tengah 6, mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi, dan mengetahui sejauh mana siswa memahami materi dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game edukasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembang atau Research and Development model Sugiyono. Partisipan dalam penelitian ini yaitu guru kelas VI dan siswa kelas VI Sekolah Dasar. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuesioner, dan observasi. Penelitian ini mendapatkan hasil kelayakan ahli materi dan ahli media, dapat diketahui hasil ahli materi sebesar 80 dan hasil ahli media sebesar 82, 6. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh 94, 4 dan Hasil uji coba kelompok besar memperoleh 93, 4. Nilai tersebut termasuk dalam kriteria “sangat layak” untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dan respon guru serta siswa secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: game edukasi; media pembelajaran; pengembangan Abstract This study aims to determine the feasibility and effectiveness of the use of educational game-based learning media in online learning activities at SDN Karang Tengah 6, find out student responses to the use of educational game-based learning media, and find out the extent to which students understand the material using educational game-based learning media. This research is a developer research or Sugiyono's Research and Development model. Participants in this study were class VI teachers and grade VI elementary school students. Data collection was carried out by interviews, questionnaires, and observations. This research obtained the results of the feasibility of material experts and media experts, it can be seen the results of material experts of 80 and the results of media experts of 82.6. The results of the small group trials obtained 94.4 and the results of the large group trials obtained 93.4. The score is included in the criteria of "very feasible" to be used in teaching and learning activities and the responses of teachers and students as a whole show good responses to the use of educational game-based learning media in learning activities. Keywords: educational games; learning media; development PENDAHULUAN Pendidikan merupakan sebuah pengalaman belajar setiap individu sepanjang hidupnya yang diperoleh dari segala aspek lingkungan, baik lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, dan lingkungan sekolah. Hasil belajar yang diperoleh bukan suatu penguasaan hasil latihan melainkan mengarah pada perubahan perilaku. Ruang lingkup belajar tidak hanya dalam mengingat saja, akan tetapi belajar juga merupakan sebuah proses untuk mendapatkan sebuah pengalaman belajar. Guru memiliki peranan penting dalam dunia