Simulación Clínica 2019; 1 (1): 45-54 www.medigraphic.com/simulacionclinica www.medigraphic.org.mx Artículo de revisión RESUMEN Introducción: La investigación sobre simulación clínica en Brasil es reciente y está en expansivo crecimiento. Conocer las investigaciones que se están desarrollando en esta área es de extrema importancia para los estudiosos del tema. Objetivo: Caracterizar las investigaciones sobre simulación clínica desarrolladas en las tesis y disertaciones realizadas en Brasil. Método: Revisión integrativa realizada en el Ca- tálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES (Coordinación de Mejora de Personal de Nivel Superior). La búsqueda ocurrió en agosto de 2018 utilizando las expresiones “Si- mulación Clínica” OR “Simulación Realista”. Resultados: Se identifcaron 28 disertaciones de maestría (65.1%) y 15 tesis de doctorado (34.9%) concluidas entre 2010 y 2017, predominantes de las regiones sudeste y nordeste (86%), pro- venientes de programas de postgrado en enfermería (62.8%), con delineamiento investigativo cuantitativo (69.81%) e investigando principalmente el aprendizaje proporcionado por la simulación para determinados contenidos (37.2%). Conclusión: La investigación sobre simulación clínica en Brasil es reciente y se concentra en evaluar la efcacia del método en la retención de contenidos específcos. La enfer- mería está liderando las investigaciones sobre simulación y el abordaje cualitativo es incipiente. Poco se ha discutido sobre la parte pedagógica del método y no aparecen investigaciones sobre la interdisciplinaridad. ABSTRACT Introduction: Research on clinical simulation in Brazil is recent and is expanding. To know the researches that are being developed in this area is of extreme importance for scholars of the subject. Objective: To characterize the researches on clinical simulation developed in theses and dissertations carried out in Brazil. Method: Integrative revision made in the Catalog of Thesis and Dissertations of CAPES (Coordination of Superior Level Staff Improvement). The search occurred in August 2018 using the expressions “clinical simulation” OR “realistic simulation”. Results: 28 master’s dissertations (65.1%) and 15 doctoral theses (34.9%) were completed between 2010 and 2017, predominantly from the southeastern and northeastern regions (86%), from nursing postgraduate program (62.8%), with a quantitative research design (69.81%) and mainly investigating the learning provided by the simulation for certain contents (37.2%). Conclusion: Research on clinical simulation in Brazil is recent and focuses on evaluating the effcacy of the method in the retention of specific contents. Nursing is leading the research on simulation and the qualitative approach is incipient. Little has been discussed about the pedagogical part of the method, just as there are no investigations about interdisciplinarity. Clínica Simulación Enero-Abril 2019 Vol. 1, núm. 1 / pp. 45-54 * Enfermera. Máster en Enfermería. Doctoranda del Programa de Postgrado en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina-PEN/ UFSC. Brasil. ** Enfermera. Doctora en Enfermería. Coordinadora del Programa de Postgrado en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina-PEN/ UFSC. Brasil. *** Enfermero. Doctor en Enfermería. Profesor de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica-UCR. Costa Rica. Recibido: 22/02/2019 Aceptado: 15/03/2019 Producción científica sobre la simulación clínica: revisión integrativa de las tesis y disertaciones brasileñas Scientific production on clinical simulation: integrative review of Brazilian theses and dissertations Saionara Nunes de Oliveira,* Jussara Gue Martini,** Jaime Alonso Caravaca-Morera*** Palabras clave: Simulación, disertaciones académicas, revisión, Brasil. Key words: Simulation, academic dissertations, review, Brazil. INTRODUCCIÓN L a simulación es una práctica que fue im- pulsada y ganó notoriedad después de la Segunda Guerra Mundial. Fue utilizada por la aviación en el entrenamiento de pilotos para el enfrentamiento de adversidades climáticas, averías en pleno vuelo y para mejorar las com- petencias de un modo general. 1 En la salud, la simulación ganó visibilidad a partir de la década de 1960, con la creación de los simuladores para entrenamiento médico en reanimación cardiopulmonar “Resusci Anne” y auscultación cardiaca “Harvey”. 2,3 Sin embargo, la enfermería ya utilizaba simuladores de baja fidelidad al inicio del siglo XX. Hay registro del simulador “Mrs. Chase” en 1910. 4 Este simulador fue encomendado a una empresa de juguetes por una enfermera de la Escuela de Formación de Enfermeras del Hos- pital Hartford, ubicado en Connecticut, Estados Unidos de América. Era utilizado para el entre- namiento de diversas habilidades básicas de la enfermería y tenía la ventaja de ser construido www.medigraphic.org.mx