78 Paramita Vol. 23, No. 1 - Januari 2013 ABSTRACT The Indonesian National History Lesson text- book for Senior High School is one of the works of historiography aimed for educational purposes. History as an educational tool will be influenced by the goal of education, especially the goal of history lesson, set out in the curriculum. Politi- cal base is one of the important bases in design- ing curriculum. The political base meant is the governmental political policy. The preparation of history materials in the Indonesian National History textbooks can not be separated from the influence of governmental political policy. One of the effects on the textbook is the existence of ide- ologization. The forms of ideologization that exist in the historiography of the Indonesian National History textbooks, among others, are nationalism and militarism. Keywords: historiography, textbook, nationalism, militarism ABSTRAK Buku teks Pelajaran Sejarah Nasional Indonesia untuk SMA merupakan salah satu karya histori- ografi yang ditujukan untuk kepentingan pen- didikan. Sejarah sebagai alat pendidikan akan dipengaruhi oleh tujuan pendidikan khususnya tujuan mata pelajaran sejarah yang tertuang dalam kurikulum. Pennyusunan kurikulum memiliki salah satu landasan penting yaitu lan- dasan politik. Landasan politik yang dimaksud adalah kebijakan politik pemerintah. Penyusunan materi sejarah dalam buku teks Sejarah Nasional Indonesia tidak lepas dari pengaruh kebijakan politik pemerintah. Salah satu pengaruh ter- hadap buku teks tersebut adalah adanya ideologi- sasi. Bentuk ideologisasi yang ada dalam histori- ografi buku teks Sejarah Nasional Indonesia di- antaranya nasionalisme dan militerisme. Kata kunci : Historiografi, Buku teks, Nasional- isme, Milterisme NASIONALISME DAN MILITERISME: IDEOLOGISASI HISTORIOGRAFI BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH SMA Agus Mulyana Jurusan Pendidikan Sejarah, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung agus_mulyana_upi@yahoo.com PENDAHULUAN Historiografi buku teks pelajaran sejarah adalah rekonstruksi materi se- jarah yang disusun pada buku mata pelajaran sejarah dalam bentuk uraian narasi yang dijadikan rujukan materi dalam mata pelajaran sejarah. Pengertian historiografi dalam penu- lisan buku teks pelajaran sejarah lebih merupakan sebagai metode daripada sebagai sejarah penulisan sejarah. Da- lam pengertian metode, historiografi merupakan langkah dalam penelitian sejarah dengan cara melakukan penafsiran, penjelasan dan penyajian (Sjamsuddin, 2007 : 155-271). Penulisan sejarah pada buku teks pelajaran ditujukan untuk kepentingan pendidikan. Sejarah sebagai alat pen- didikan akan dipengaruhi oleh landasan ideologi pendidikan yang dianut oleh negara tersebut. Landasan ideologi keti- ka dijadikan dasar dalam penulisan bu- ku teks sejarah akan terjadi interpretasi oleh pembuat kebijakan pendidikan, dalam hal ini adalah pemerintah. Dengan demikian ideologisasi pada his- toriografi buku teks pelajaran sejarah bersifat politik. Buku teks adalah buku yang dibu- Paramita Vol. 23 No. 1 - Januari 2013 [ISSN: 0854-0039] Hlm. 78—87