doi: http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2023.e86675 CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA CONTEMPORÂNEA PARA A REFLEXÃO EM TORNO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO APORTES DE LA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA A LA REFLEXIÓN SOBRE LA ALFABETIZACIÓN Y EL LETRAMENTO CONTRIBUTIONS OF CONTEMPORARY LINGUISTICS TO THE REFLECTION ON LITERACY Maria Sílvia Cintra Martins ∗ Universidade Federal de São Carlos “[...] é preciso que os cientistas, sobretudo os linguistas, se dediquem a um trabalho profundo e extenso de análise do que ocorre na alfabetização” Luiz Carlos Cagliari, Alfabetização e Linguística RESUMO: O trabalho comporta resultados parciais de projeto apoiado pela FAPESP (2019/07879-4), baseando-se, teoricamente, em mais de vinte anos de pesquisa nas áreas de Linguística, Linguística Aplicada e Estudos do Letramento. O objetivo da pesquisa foi a criação de um jogo apropriado para crianças de 06 a 09 anos de idade e para sua utilização na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I como suporte aos processos de ensino e aprendizagem em projetos de letramento interdisciplinares. Há ênfase no fato de que o foco preferencial da Linguística reside na linguagem em funcionamento, ressaltando-se que as intuições e os pendores infantis devem ser levados em conta. O jogo encontra-se em fase de implementação em escolas do município de São Carlos, quando será testado em pesquisa de teor participativo e colaborativo. Espera-se contribuir para a reflexão em torno da alfabetização e do letramento, assim como para a superação de defasagens de aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Projetos de letramento. Jogos. RESUMEN: El trabajo incluye resultados parciales de un proyecto apoyado por la FAPESP (2019/07879-4), basado teóricamente en más de veinte años de investigación en las áreas de Lingüística, Lingüística Aplicada y Estudios de Letramento. El objetivo de la investigación fue crear un juego apropiado para niños de 06 a 09 años y para su uso en Educación Infantil y Básica para apoyar los ∗ Professora sênior do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atua nos programas de pós-graduação PPGL/UFSCar e LETRA/USP. É líder do Grupo de Pesquisa “Linguagens em tradução”/LEETRA (CNPq). É pesquisadora PQ2. E-mail: msilviamart@gmail.com.