Épsilon - Revista de Educación Matemática 2012, Vol. 29(2), nº 81, 27-40, ISSN: 1131-9321 Modelización matemática en Educación Media. Un estudio de competencias en un grupo de estudiantes Fabiola Guerrero Liceo Bolivariano “El Molino”, Valencia. Estado Carabobo. José Ortiz Universidad de Carabobo, Campus La Morita, Maracay. Venezuela. Resumen: Las actividades de resolución de problemas reales en las clases de matemá- tica, favorece la apropiación de los conceptos matemáticos y a concebir la utilidad de la matemática en la vida cotidiana, lo que conlleva al uso de la modelización como una herramienta que vincula la matemática con la realidad. Se estudiaran las competencias de modelización matemática y los sistemas de representación que utilizan los estudian- tes del primer año de un liceo Bolivariano cuando resuelven problemas del mundo real. El estudio fue abordado como un estudio de caso bajo un enfoque cualitativo. Los suje- tos participantes fueron 30 estudiantes de 12 a 14 años, organizados en grupos, se les planteó un problema real, previamente validado mediante el juicio de expertos. Los re- sultados obtenidos permiten concluir que los estudiantes no poseen todas las competen- cias para llevar a cabo un proceso de Modelización de manera independiente, porque se les difculta la construcción del modelo matemático. Los sistemas de representación más usados son el lenguaje natural y el numérico, aunque para este nivel deberían hacer uso del sistema algebraico. Palabras clave: Modelización Matemática; Competencias de Modelización Matemá- tica; Sistemas de Representación Mathematical modeling in education. Study skills in a group of students Abstract: Activities of real problems solving in the classroom encourages the appro- priation of mathematical concepts and perceiving the utility of mathematics in everyday life; for this reason we use of mathematical modeling as a tool that links mathematics with reality. it is pertinent to study the mathematical modeling competencies and repre- sentation systems that use the students of frst year in a high school Bolivarian when they