JDC Vol. 06 No. 3 Desember Tahun 2022 | 255 p-ISSN : 2548-8783 e-ISSN : 2548-8791 Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Virtual bagi Guru IPA SMP se-Kabupaten Semarang Nur Khoiri 1 , Sigit Ristanto 2 , Choirul Huda 3 , Joko Saefan 4 , Wawan Kurniawan 5 1,2,3,4,5 Universitas PGRI Semarang Abstract One of the reasons for the lack of student learning motivation is the unavailability of learning media that can focus students' attention and help students understand science concepts. The purpose of this PKM activity is to provide assistance to science teachers in overcoming difficulties in the absence of learning media as a tool in the science learning process in junior high schools. The specific target of this PKM is to design, create and use virtual learning media for physics/science materials. The output of this activity is a physics/IPA learning media package for junior high schools. The method used in this activity is mentoring and training. Activities in this PKM are mentoring and training in designing, creating and using virtual learning media for junior high school physics/science materials. This activity was carried out for 32 hours of lessons and monitoring the use of learning media by MGMP physics/IPA teachers in Semarang Regency for 3 months. Activities that have been carried out to overcome partner problems are designing virtual learning media using several Power Point Presentation Developer software, Video Tracker, Latex and PheT. The series of activities consists of four main stages, namely media design, media creation, media use and testing of virtual learning media for junior high school physics/science materials. Junior high school physics/science teachers succeeded in making learning media using Power Point Presentation Developer and Phet on the concepts of temperature and heat Abstrak Kurangnya motivasi belajar siswa salah satunya disebabkan belum tersedianya media pembelajaran yang dapat memusatkan perhatian siswa serta membantu siswa memahami konsep IPA. Tujuan kegiatan PKM ini untuk memberikan pendampingan kepada guru-guru IPA dalam mengatasi kesulitan terhadap belum adanya media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran IPA di SMP. Target khusus PKM ini adalah mendesain, membuat dan menggunakan media pembelajaran virtual untuk materi fisika/IPA. Luaran kegiatan ini adalah paket media pembelajaran fisika/IPA untuk SMP. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan dan pelatihan. Kegiatan pada PKM ini adalah pendampingan dan pelatihan mendesain, membuat dan menggunakan media pembelajaran virtual untuk materi fisika/IPA SMP. Kegiatan ini dilaksanakan selama 32 jam pelajaran dan monitoring penggunaan media pembelajaran oleh guru MGMP fisika/IPA Kabupaten Semarang selama 3 bulan. Kegiatan yang telah dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan mitra adalah mendesain media pembelajaran virtual menggunakan beberapa software Power Point Presentation Developer, Video Tracker, Latex dan PheT. Rangkaian kegiatan terdiri dari empat tahapan utama yaitu desain media, pembuatan media, penggunaan media dan ujicoba media pembelajaran virtual materi fisika/IPA SMP. Guru-guru fisika/IPA SMP berhasil membuat media pembelajaran menggunakan Power Point Presentation Developer dan Phet pada konsep suhu dan kalor. Keyword: Pendampingan, Media, Pembelajaran, IPA Kata Kunci Mentoring, Media, Learning, Science Journal Of Dedicator Community ISSN: 2548-8783 (p); 2548-8791 (e), Vol 6 No 3 Desember 2022: 233 - 240 DOI: https://doi.org/10.34001/jdc.v6i2.2545