Papeles de Trabajo Nº 30 – Diciembre 2015 - ISSN 1852-4508 Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural 32 REPRESENTACIONES DEL PROFESOR EN FORMACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SOBRE EL PUEBLO MAPUCHE Dr. Gerardo SÁNCHEZ S 1 . Mg. Ximena JARA A. 2 Prof. Jennifer Correa C. 3 Prof. Pía Crespo C. 4 Prof. Nicolás Sánchez C. 5 Resumen La investigación tiene como objetivo determinar las representaciones que tienen los profesores en formación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales respecto del pueblo mapuche. Con un enfoque cualitativo y a través del uso de focus group a 40 estudiantes, se concluye que la problemática mapuche no ha logrado ser relevada dentro de su formación inicial, aun cuando consideran que es una temática necesaria de trabajar en el contexto de la educación secundaria. Palabras claves: Profesor en formación – pueblo mapuche - historia – representaciones Abstract The research aims to identify the representations that have student teachers of History, Geography and Social Sciences about the Mapuche people. With a qualitative approach and through the use of focus group 40 students, we conclude that the Mapuche issue has failed to be relieved within their initial training, even when they believe it is a necessary theme of work in the context of secondary education. Keywords:Teacher training - Mapuche people - history - representations 1 Universidad Católica del Maule Avda. San Miguel 3605, Talca gsanchez@ucm.cl 2 Universidad Autónoma de Chile 5 Poniente 1670, Talca xijara22@uautonoma.cl 3 jcorrea.caceres@gmail.com 4 23.belen.crepo@gmail.com 5 nico.sanchez.cubillos@gmail.com Fecha de recepción del artículo: Agosto 2015 Fecha de evaluación: Noviembre 2015