184 ex æquo ex æquo, n.º 46, pp. 184-188. DOI: https://doi.org//10.22355/exaequo.2022.46.14 desqualifcação, no Brasil (São Paulo), a marca da informalidade e acumulação de múltiplos empregos, e no Japão (Tóquio e Gunma), caracteriza-se por carreiras estáveis para as mulheres e desemprego e reconversão profssional para os homens. Mais uma vez, os resultados confrmam que este trabalho é pouco valorizado, os salários são baixos e sem qualquer reconhecimento social. Se é certo que este tema não é novo, nem as questões que levanta face à forma como as sociedades se organizam para responder ao desafo demográfco, o que é certo, e a autora sublinha-o ao longo do livro, é que, por um lado, o estado excecio- nal vivido nestes últimos dois anos e, por outro, o facto de afetar as famílias das classes médias, contribuíram para que se tornasse uma questão de emergência pública favorecida pelo mediatismo dos media e das redes sociais. Se parece existir por parte das protagonistas deste trabalho a consciência da desvalorização do seu trabalho, o facto de serem mulheres, de classes sociais des- favorecidas e de diferentes etnias/origens deve mobilizá-las para a tomada de consciência dos processos de exploração, opressão e de dominação. A sua emanci- pação depende da tomada de consciência. No fnal fcam várias mensagens políticas comprometidas com uma visão de sociedade que defende um maior controle e poder de decisão por parte das mulhe- res que realizam este tipo de trabalho que não é um “qualquer trabalho”. Referências bibliográfcas Hirata, Helena. 2021. Le care, théories et pratiques. Prefácio de Evelyn Nakano Glenn e posfá- cio de Danièle Kergoat. Paris: La Dispute. The Gender-Sensitive University. A Contradiction in Terms?, organizado por Eileen Drew e Siobhán Canavan. London: Routledge, 2021, 208 pp. Caynnã de Camargo Santos 5 Centro de Estudos Sociais (CES), Universidade de Coimbra, Coimbra, Portugal caynnacs@gmail.com Organizado por Eileen Drew e Siobhán Canavan, The Gender-Sensitive University explora os diversos desafos de ordem cultural, política e económica 5 Recensão realizada no âmbito do projeto “ENGENDER: Integração dos Estudos de Género nos curricula e práticas pedagógicas no ensino público universitário em Portugal”, fnanciado pela FCT (PTDC/SOC-ASO/7173/2020).