138 REVISTA HYDRA VOLUME 6, NÚMERO 12. MAIO DE 2023 PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E METODOLOGIAS ATIVAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO POR COMPETÊNCIAS Cristina Ferreira de Assis 174 Gilmário Moreira Brito 175 Resumo: Refletir sobre a utilização de métodos e técnicas no ensino de História entre visando uma aprendizagem ativa e reflexiva é o objetivo desse debate. No contexto de promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e de uma defesa desmedida das metodologias ativas a partir de entidades privadas, propõe-se um questionamento sobre esses novos métodos em contraposição às demandas da escolarização brasileira, incluindo-se seus desafios, e as críticas em torno da utilização de práticas de ensino tradicionais. As considerações aqui lançadas dialogam com as perspectivas do campo da Didática da História no sentido de questionarem os sentidos do ensino de História em um contexto de educação por competências. Nessa direção, o recorte selecionado para o presente texto emergiu de uma revisão de literatura, que é parte de uma pesquisa maior em torno dos métodos de ensino e das práticas utilizadas nas aulas de História pensadas para a educação básica. Algumas de nossas considerações finais sugerem que as metodologias ativas atreladas aos recursos digitais não garantem aprendizagens históricas, como não são capazes de dialogar com os saberes escolares. Palavras-chave: ensino de história; métodos; práticas. PRACTICES IN THE TEACHING OF HISTORY AND ACTIVE METHODOLOGIES: CHALLENGES AND PERSPECTIVES IN THE CONTEXT OF EDUCATION BY COMPETENCES Abstract: Reflecting on the use of methods and techniques in the teaching of History between aiming at an active and reflective learning is the objective of this debate. In the context of the promulgation of the National Common Curricular Base (BNCC) and of an excessive defense of active methodologies from private entities, it is proposed a questioning about these new methods in opposition to the demands of Brazilian schooling, including its challenges, and 174 Professora Assistente na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Lattes: http://lattes.cnpq.br/2344216728826463. E-mail: cristinaferreiraassis@gmail.com. 175 Professor titular da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Lattes: http://lattes.cnpq.br/7729733403008126. E-mail: gilmariobrito@gmail.com.