This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. ISSN 2580 – 1058 DOI: https://doi.org/10.31932/ve.v11i2.817 105 Akreditasi KEMENRISTEKDIKTI, Nomor: 148/M/KPT/2020 VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Volume 11 Nomor 2, Nopember 2020, Halaman :105 – 112 http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MEMPELAJARI POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN MENGGUNAKAN MODUL PRAKTIKUM IPA BEBASIS INKUIRI Ira Nofita Sari 1 , Erna Octavia 2 1 Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak 2 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Pendidikan IPS, IKIP PGRI Pontianak Email: iranofitasari87@gmail.com 1 , erna8649@yahoo.com 2 INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel: Menerima : 24 Agustus 2020 Revisi : 20 Oktober 2020 Diterima : 20 Nopember 2020 Kemandirian merupakan hal yang diperhitungkan dalam melaksanakan pembelajaran guna mengembangkan potensi siswa secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemandirian belajar siswa memepelajari materi pencemaran lingkungan menggunakan modul praktikum IPA berbasis inkuiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dalam bentuk pre experimental design.Populasi penelitain ini adalah SMP Swasta Advent Singkawang Kalimantan Barat Melalui teknik sampling jenuh, diketahui bahwa kelas VII A merupakan kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen. Untuk mengetahui kemandirian belajar siswa, digunakan angket kemandirian belajar. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa rata-rata kemandirian belajar siswa tergolong sangat baik. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Modul, Praktikum, IPA, Inkuiri Keywords: ABSTRACT Independent Learning, Modules, Practicum, Science, Inquiry Independence is a thing that is taken into account in carrying out learning in order to develop the maximum potential of students. The purpose of this study was to determine the independent learning of students studying environmental pollution material using inquiry-based science practicum modules. The method used in this research is the experimental method. The population of this research is SMP Private Advent Singkawang, West Kalimantan. Through saturated sampling technique, it is known that class VII A is the class used as the experimental class. To find out students' learning independence, a learning independence questionnaire was used. Based on the results of data analysis, it is known that the average student learning independence is very good. Korespondensi: Ira Nofita Sari Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak Email: iranofitasari87@gmail.com ©2020 LPPM STKIP Persada Khatulistiwa Sintang PENDAHULUAN Tujuan pendidikan nasional yaitu untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (Lutfi, dkk., 2012). Tujuan pendidikan tersebut harus tetap tercapai melalui pembelajaran dengan kondisi apapun. Sama halnya seperti saat ini, di tengah pandemi Covid-19 kegiatan pembelajaran harus berlangsung dengan tetap memperhatikan amanah tujuan pendidikan dan amanah pemerintah dengan physical distancing yang mengaharuskan siswa untuk study from home (belajar dari rumah). Adanya kebijakan ini mengharuskan para akademisi, termasuk di dalamnya guru untuk memikirkan cara yang efektif untuk