1 ENHANCING CLASSROOM ENGAGEMENT USING ONLINE GAMES Url Jurnal: https://uia.e-journal.id/Lingua/article/view/2616 DOI : https://doi.org/10.34005/lingua.v19i1.2616 Naskah Dikirim: 10-05-2023 Naskah Direview: 02-06-2023 Naskah Diterbitkan: 27-06-2023 Ida Dian Sukmawati Harapan Bangsa University idas@uhb.ac.id Tri Pujiani Harapan Bangsa University tripujiani@uhb.ac.id Abstract: In recent years, technology has become increasingly integrated into educational settings. As technology continues to evolve, educators will need to stay abreast of new developments and find innovative ways to integrate technology into the learning experience. One example of technological integration into learning activities is the utilization of online games. This study aimed to give an overview of the most commonly used online educational games and their impact on enhancing classroom engagement. This research was descriptive-qualitative, applying both theoretical and empirical approaches. A literature review was conducted to study and interpret the available research papers on the topic. To be more comprehensive, questionnaires were distributed to find out the overview of online games commonly used in the classroom and the students' engagement with this teaching method. The results of this study confirmed that there is a positive correlation between the use of online games and classroom engagement. This study recommends online games be applied in order to enrich the practice of English language teaching (ELT). Further study on the characteristics, strengths, and weaknesses of these games is still required to help educators choose the best game that meets the learning objectives and students' needs. Keywords: classroom engagement, online games, ELT Abstract: Dalam beberapa tahun terakhir, teknologi semakin terintegrasi ke dalam pendidikan. Karena teknologi terus berkembang, pendidik perlu mengikuti perkembangan dan menemukan cara inovatif untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Salah satu contoh integrasi teknologi ke dalam kegiatan pembelajaran adalah pemanfaatan game online. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang game edukasi online yang paling umum digunakan dan dampaknya terhadap peningkatan keterlibatan kelas. Penelitian ini bersifat deskriptif-kualitatif, dengan menggunakan pendekatan teoretis dan empiris. Tinjauan literatur dilakukan untuk mempelajari dan menginterpretasikan makalah penelitian yang ada tentang topik tersebut. Agar lebih komprehensif, kuesioner dibagikan untuk mengetahui gambaran tentang game online yang umum digunakan di kelas dan tingkat keterlibatan siswa dengan metode pengajaran ini. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa ada korelasi positif antara penggunaan game online dan keterlibatan kelas. Penelitian ini merekomendasikan penerapan game online untuk memperkaya praktik pengajaran bahasa Inggris (ELT). Kajian lebih lanjut tentang karakteristik, kelebihan, dan kelemahan game online ini masih diperlukan untuk membantu pendidik memilih aktivitas terbaik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa. Keywords: keterlibatan kelas, game online, pengajaran Bahasa Inggris Lingua : Jurnal Pendidikan Bahasa is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License . 75 | Enhancing Classroom Engagement